-
MONUMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
UMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
MONUMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
PROIECT EDUCATIV
- DENUMIREA PROIECTULUI:
- Titlul : MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
- Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
- Tipul de proiect: JUDEȚEAN
- APLICANȚII:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” GORJ
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
EXPERIENŢĂ ÎN DOMENIUL PROIECTULUI:
Toate cele cinci instituții amintite au experiență în domeniu și au derulat în mod separat sau împreună proiecte educaționale la nivel județean, regional sau național. Între anii 2018-2020, aceiași parteneri au câștigat și au derulat proiectul ”Centenarul Unirii Bucovinei și Transilvaniei cu România”, finanțat de Ministerul Culturii.
Proiectul educational a făcut parte din Programul de activități al Consiliului Județean Gorj și Muzeului Județean de Istorie dedicat Centenarului și a avut drept scop conștientizarea tinerei generații asupra rolului Marii Uniri în evoluția României Contemporane. Manifestarea a fost finanțată de către Ministerul Culturii pentru trei ani.CONTEXT:
Gorjul este plin de istorie iar comunitățile sale locale păstrează o zestre bogată de clădiri de patrimoniu, monumente și documente care sunt cunoscute de un număr restrâns de persoane. Încercăm să aducem în prim-plan trecutul istoric al Gorjului cu ajutorul elevilor și al profesorilor lor.
Trăind într-o lume în care tehnologia este mult dezvoltată, unii copii parcă nu se mai bucură de copilărie, trăiesc în spaţii limitate, în faţa calculatorului, neglijind valorile care sunt esenţiale pentru vârsta lor. Din acest motiv am recurs la suportul digital cu imagine filmată și text.
În cadrul acestui proiect dorim să facem cunoscute cât mai multe lucruri despre trecutul localităților Gorjului, să facem schimb de experienţă, să cunoaştem/să învăţăm cât mai multe lucruri despre zona care ne înconjoară, despre judeţul şi despre ţara noastră.
- DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Promovarea dialogului şi a comunicării între elevi în vederea lărgirii cercului de prieteni, a educării în spiritul devotamentului civic, a dragostei faţă de oameni , de tradițiile și obiceiurile acestui popor. În urma derulării acestui proiect elevii vor descoperi oameni și locuri din istoria locală.
Obiective:
- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
- promovarea dialogului şi a comunicării între elevii școlilor implicate în acest proiect;
- dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de învăţământ diferite;
- implicarea elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular cât mai diverse;
- cultivarea unor sentimente şi atitudini de respectare şi păstrare a tradiţiilor locale şi naţionale;
Grup ţintă:
- direct: elevii de gimnaziu și liceu din Gorj
- indirect: cadre didactice, părinţi, comunitatea locală
- Durata: 3 LUNI
- Conţinutul proiectului:
- Calendarul activităţilor:
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 1-20 OCTOBRIE 2025: Promovarea proiectului.
B. 1 noiembrie-15 NOIEMBRIE 2025: Înscrierea participanților
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și
ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: POPESCU Alexandru-BĂLĂNEȘTI -Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-rovinari-Liceu.
C. 22 NOIEMBRIE 2025: ETAPA FINALĂ
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
• evaluarea fiecărei activități;
• comentarii și instrumente de evaluare;
• fotografii;
• portofolii.
Evaluare externă: filmări şi postări pe site-ul şcolii, presa locală
METODE DE EVALUARE:
• Povestirea;
• Discuții de grup;
• Fotografierea
• Filmari;
• Coordonarea activității cu obiectivele urmărite.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI: se va face pe tot parcursul proiectului de responsabilii proiectului şi de coordonatorii lui.
Se va realiza mapa proiectului care va cuprinde toate datele activităților efectuate, rapoarte de activitate . Se vor efectua fotografii la toate activitățile.
H. Rezultate:
calitative:
- implicarea elevilor şi a părinţilor în activităţile organizate
- Dobândirea de cunoștințe despre monumentele și Istoria Gorjului.
- îmbunătăţirea comportamentului elevilor faţă de semenii lor
- legarea de prietenii între elevii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
- bucurie şi satisfacţie
cantitative:
- Cel puțin 15 școli participante la fiecare secțiune
- Filmulețele rezultate;
- album foto cu aspecte de la activităţi.
- revistele şcolilor implicate
I. DISEMINAREA PROIECTULUI: la sfârşit se va face o prezentare power-point şi o expoziţie de fotografii cu imagini de la desfășurarea proiectului, fotografii afișate pe site-ul partenerilor.
J. IMPACTUL PROIECTULUI:
Elevii îşi vor pune în valoare competenţele creatoare, de comunicare şi relaţionare.
Activităţile desfăşurate vor contribui la dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi prietenie dintre copiii din școlile participante.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată de aplicanții acestuia prin desfășurarea unor activități comune, specifice tipului celor menționate în proiect cu diferite ocazii.
L. BUGETUL PROIECTULUI:
- Surse de finanţare: sponsorizări, donaţii, fonduri proprii.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 01-20 octombrie 2025: Promovarea proiectului
S.Ș.I.R. Gorj și instituțiile partenere vor promova Concursul Județean.
Concursul va fi promovat și de către școli . prin postarea regulamentului și afișului
unic al concursului pe paginile web/facebook, prin popularizarea în mass-media.
B.20 octombrie-15 noiembrie 2025: Înscrierea participanților
Concursul județean se desfășoară pe două categorii de participare precizate în
grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate.
Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din
învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau
din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic.
Se vor transmite electronic, într-un singur format pdf, Fișa de înscriere și
Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email
C. 22 noiembrie 2025: Faza finală
M. Parteneri:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
-asigură managementul proiectului
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
-asigură evaluarea concurenților
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
-asigură premierea concurenților și sonorizarea manifestării
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
-asigură specialiști în cercetare și protejare patrimoniu material.
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
-asigură promovarea în rândul cadrelor didactice
N. ANEXE:
- Acorduri parteneriale:
Coordonatori proiect:
ȘOMÎCU CORNEL
NECȘULEA ANGELICA
FIRESCU ALBINEL
VASILOIU PAULA CRISTINA
BUZERA MARIUS
-
Ne-a părăsit prof.dr. DUMITRU CAUC, membru de seamă al Filialei Gorj a SSIR
Istoriografia gorjeană a suferit în aceste zile o nouă pierdere ireparabilă, prof. dr. Dumitru Cauc a plecat spre o lume mai bună la momentul când mai avea atâtea și atâtea proiecte editoriale după o viață petrecută la catedră. Ca unul care am colaborat foarte mult timp cu Domnul Profesor, inclusiv prin realizarea unor interviuri tv pentru GORJ TV, N-SAT TV și EMI TV, eram la curent cu planurile de cercetare și editoriale ale domniei sale. Breasla profesorilor de istorie gorjeni, cei care slujim destinele Societății de Științe Istorice din România, Filiala Gorj, deplângem această dispariție uriașă din peisajul cultural gorjean.
Cei care îl cunosc mai puțin pe profesorul Dumitru Cauc să spunem că domnia sa și-a oprit drumul prin această lume în al 73-lea an de viață, fiind născut la 2 mai 1953. Fiu al comunei Negomir prin naștere, și-a legat numele de comuna Fărcășești unde a trăit, a slujit comunitatea și și-a crescut copii. După cursurile primare absolvite la Școala Gimnazială Raci, va absolvi Liceul Teoretic Bâlteni și apoi Facultatea de Istorie și Filozofie a Universității ”Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca în 1976. Peste decenii, în anul 2004 va absolvi Facultatea de Litere a Universității din Craiova. În anul 2006 va susține la Universitatea din Craiova și doctoratul în istorie cu teza: ”Proprietatea funciară ecleziastică din Oltenia în epoca modernă.” A slujit o viață de om Școala Gimnazială ”Victor Popescu” Valea cu Apă după perioade de funcționare la Sadova-Dolj și Bâlteni.
Istoricul Dumitru Cauc lasă în urma sa o bogată bibliografie: “Contribuții la cunoașterea domeniului mănăstiresc din Oltenia”, Editura Fundația, Scrisul Românesc din Craiova, 2011;,,Monografia comunei Negomir”, în două ediții, Editura Universitaria, Craiova, 2016, 2017, premiată de Academia Română; “Timișeni-Gorj, satul care se stinge”, Editura Renașterea, Cluj-Napoca, 2021, în colaborare; “Eroii Negomirului: Constantin Cojocaru, notarul martir”, Editura Universitaria, Craiova, 2021; ”Victor Popescu-simbol al luptei poporului român pentru întregire națională”, în două ediții, 2021,2022, Editura Universitaria, Craiova. Domnul profesor Dumitru Cauc a fost coautor la volume colective dedicate unor personaliți istorice și participării României la Primul Război Mondial, toate apărute la Editura Universitaria Craiova, între anii 2016-2022. Mai puțini știu că Dumitru Cauc are publicate mai multe volume de versuri.
Cu siguranță, Gorjul Cultural este mai sărac prin dispariția domnului profesor Dumitru Cauc! Eternă amintire!
-
Elevi calificați la faza națională a Olimpiadei Micilor Istorici ”Nicolae Iorga” din județul Gorj
Desfășurată la sfârșitul săptămânii trecute la Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” Tg-Jiu, faza județeană a Olimpiadei Micilor Istorici ”Nicolae Iorga”-organizată de SSIR Gorj-a presupus 85 de elevi calificați și 9 elevi care vor reprezenta județul la faza națională în 10 mai 2025.
Elevii calificați pentru faza națională sunt următorii:
-clasa a V-A -Miroiu Alexandru –Petruș-Colegiul Național ”Tudor Vladimirescu” Tg-Jiu-profesor Claudiu Mărăcine
-clasa a V-a -Nebunu Eduard Andrei- Colegiul Național ”George Coșbuc Motru-profesor Maria Marcela Bivolaru
-clasa a V-a –Cotocel Alexia Elena-Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși” Tg-Jiu-profesor Liviu Groșanu
-clasa a V-a –Păsărică Lăcătușu Radosu Adrian-Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși” Tg-Jiu-profesor Liviu Groșanu
-clasa a VI-a-Croitoru Tudor Cristian-Școala Gimnazială Ciuperceni-profesor Cătălin Vasile Frătuțu
-clasa a VII-a-Mischie Radu-Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” Tg-Jiu-profesor Manuela Săvulescu
-clasa a VII-a –Bîjnea Teodora Irina-Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești-profesor Cornel Șomîcu
-clasa a VII-a –Cioabă Mihail-Liceul de Arte ”Constantin Brăiloiu” Tg-Jiu-profesor Ionel Cioabă
-clasa a VII-a-Dobrescu Andrei Alexandru-Liceul de Arte ”Constantin Brăiloiu” Tg-Jiu-profesor Ionel Cioabă
-
Rezultate la Olimpiada Micilor Istorici ”Nicolae Iorga” ale elevilor din Gorj
Nr. Ctr. Cod lucrări Nota obținută
1 GJ_V_01_CI 7.00
2 GJ_V_02_BMM 6.60
3 GJ_V_03_CCI 3.80
4 GJ_V_04_VIG 6.70
5 GJ_V_05_MCC absent
6 GJ_V_06_BMM Absent
7 GJ_V_07_RJD 5.20
8 GJ_V_08_SM 5.30
9 GJ_V_09_SM Absent
10 GJ_V_10_VIG Absent
11 GJ_V_11_GL 8.50
12 GJ_V_12_FVG 6.40
13 GJ_V_13_SM 7.30
14 GJ_V_14_GL Absent
15 GJ_V_15_IE 5.60
16 GJ_V_16_RJD 4.90
17 GJ_V_17_CCI 4.80
18 GJ_V_18_BMM 6.90
19 GJ_V_19_GL Absent
20 GJ_V_20_SM 6.80
21 GJ_V_21_RJD 7.20
22 GJ_V_22_MCC 8.90
23 GJ_V_23_IE 4.90
24 GJ_V_24_RJD 5.00
25 GJ_V_25_BA 7.00
26 GJ_V_26_GL 5.80
27 GJ_V_27_BMM 8.80
28 GJ_V_28_DM Absent
29 GJ_V_29_IE 6.10
30 GJ_V_30_CCI 5.80
31 GJ_V_31_BMM Absent
32 GJ_V_32_RJD 5.10
33 GJ_V_33_GL 8.50
34 GJ_V_34_GL 7.00
35 GJ_V_35_DM Absent
36 GJ_V_36_BA 5.10
37 GJ_V_37_IE 4.60
38 GJ_V_38_SM 6.90
39 GJ_V_39_IE 4.40
40 GJ_V_40_RJD 7.30
41 GJ_V_41_RJD 4.00
42 GJ_V_42_SM 6.40
43 GJ_VI_01_II Absent
44 GJ_VI_02_IE Absent
45 GJ_VI_03_MCC Absent
46 GJ_VI_04_IE 6.20
47 GJ_VI_05_MCC 5.70
48 GJ_VI_06_FVC 8.60
49 GJ_VI_07_VIG 7.00
50 GJ_VI_08_ȘC 6.40
51 GJ_VI_09_DM 6.50
52 GJ_VI_10_VIG 6.70
53 GJ_VI_11_IE Absent
54 GJ_VI_12_ND 5.30
55 GJ_VI_13_FVC 6.80
56 GJ_VI_14_ND 6.10
57 GJ_VI_15_ND 6.40
58 GJ_VI_16_ND 5.70
59 GJ_VI_17_ND Absent
60 GJ_VI_18_IE 3.00
61 GJ_VII_01_II 7.10
62 GJ_VII_02_DM 5.00
63 GJ_VII_03_ȘC 8.50
64 GJ_VII_04_SM 5.80
65 GJ_VII_05_CI 8.80
66 GJ_VII_06_LML 6.90
67 GJ_VII_07_ȘC 7.30
68 GJ_VII_08_LML 6.10
69 GJ_VII_09_UV Absent
70 GJ_VII_10_UV Absent
71 GJ_VII_11_MCC 7.60
72 GJ_VII_12_II 6.50
73 GJ_VII_13_II 7.40
74 GJ_VII_14_CM Absent
75 GJ_VII_15_ND 6.70
76 GJ_VII_16_SM 9.10
77 GJ_VII_17_SM 6.80
78 GJ_VII_18_CI 8.60
79 GJ_VII_19_ND 7.70
80 GJ_VII_20_SM 7.70
81 GJ_VII_21_ND 7.30
82 GJ_VII_22_MCC 6.50
83 GJ_VII_23_SM Absent
84 GJ_VII_24_ND 6.20
85 GJ_VII_25_CI 5.70 -
Poziția Societății de Științe Istorice din România (SȘIR) cu privire la planurile cadru puse în dezbatere publică de către Ministerul Educației și Cercetării
În atenția domnului prof. univ. dr. Daniel David, Ministru al Educației și Cercetării
Stimate Domnule Ministru,
Societatea de Știinte Istorice din România, cea mai reprezentativă organizație profesională din domeniul producerii și transmiterii cunoașterii istorice, care grupează în rândurile sale profesori, cercetători, arhiviști, muzeografi, studenți și alți iubitori ai istoriei, vă supune atenției punctul său de vedere privind planurile-cadru pentru învățământul liceal pe care Ministerul Educației și Cercetării le-a pus în consultare și dezbatere.
Societatea de Știinte Istorice din România consideră că propunerea planurilor-cadru pentru învățământul liceal este de neacceptat în actuala sa versiune și contribuie, pe termen lung, la amplificarea deficitului democratic în țara noastră și la îndepărtarea noilor generații de principiile și valorile euro-atlantice pe care România și le-a asumat după 1989. SȘIR își exprimă neîncrederea că Istoria își poate atinge obiectivele în doar doi ani de școlaritate, mai ales că discutăm de competențe care au un grad ridicat de complexitate (cunoștințe factuale, procedurale, valori și atitudini) și care cer o durată mai lungă pentru a fi asimilate; în plus, numărul de ore/săptămână afectează cel mai mult producerea programelor (în cazul istoriei, autorii programei vor fi puși în fața unor opțiuni nesustenabile atât în raport cu domeniul academic, cât mai ales în raport cu societatea și așteptările acesteia față de disciplina școlară). Argumentul Ministerului Educației și Cercetării că școlile vor avea oportunitatea de a decide asupra numărului de ore nu este fezabil și omite dependența acestora de resursele locale și, într-un final, va duce la distorsiuni și limitări masive, mai ales la nivelul unor comunități mai mici. Ca istorici ne putem aduce aminte de faptul că societățile dau și ele examene; spre deosebire de testările internaționale, reușita societăților în fața acestor examene depinde de echilibrul dintre mai multe discipline, de la limbile clasice la istorie, de la geografie la științele care au marcat modernitatea și construcția societăților de tip occidental.
SȘIR este de acord cu diagnosticul dumneavoastră că starea actuală a cunoașterii istorice de către elevi este nesatisfăcătoare, că lucrurile s-au agravat în ultimele decenii, subminând direct orice șansă de succes educațional chiar și în cazul celor mai competenți și dedicați profesori de istorie. Cauza identificată de noi este una sistemică: reducerea numărului de ore de istorie începând cu anul 1999.
Pe baza acestei stări de fapt, considerăm că este necesar ca planurile-cadru să fie fundamentate pe ideea de echilibru epistemic, de egalitate de șanse și de interese de durată ale societății românești, iar acestea trebuie să cuprindă pentru disciplina Istorie (ce fel de Istorie urmează a fi predată și învățată nu este o problemă ce trebuie rezolvată prin planurile cadru, căci deturnează discuția de fond) cel puțin 1 oră/săptămână la toate profilurile și specializările (cu un minimum de 2 ore și o medie de 3 ore/săptămână pentru științe sociale). Dincolo de resursele tehnice, timpul alocat unei discipline rămâne resursa critică (în cazul Istoriei și al altor discipline ce rămân blocate la sfârșitul clasei a X-a, media pe tot liceul, care nu mai are ciclu inferior și superior, este de 0,5 ore/săptămână). De asemenea, demersul nostru este în consonanță și solidar cu punctele de vedere exprimate în cuprinsul Memoriului Facultăților de Istorie din România.
Societatea de Științe Istorice din România apreciază receptivitatea pentru dialog a conducerii Ministerului Educației și Cercetării și își exprimă disponibilitatea de a fi un partener onest, de a oferi expertiză de specialitate, dar și de a participa la acest efort de găsire a celei mai bune viziuni asupra locului și rolului istoriei în noile planuri-cadru. Putem colabora cu oameni și idei noi la revizuirea programelor școlare și la elaborarea diverselor unități de învățare, ca și la pregătirea profesorilor pentru a putea preda noile conținuturi la clasă.
În actualul context global și național, considerăm că Ministerul Educației și Cercetării, în integralitatea sa, are o responsabilitate majoră în consolidarea și apărarea valorilor și fundamentelor democratice pe care statul român și societatea românească se întemeiază. De modul în care vor fi structurate noile planuri-cadru, de locul pe care disciplina Istorie îl va ocupa în cuprinsul acestora, depind atât asimilarea corectă a cunoașterii istorice, cât și interiorizarea și asumarea valorilor democratice, cetățenia participativă, precum și competențele cheie oferite de Istorie fiecărui cetățean.
Biroul Național Executiv al SȘIR și colaboratorii.
-
Revista RHABON
Iubitorii muzei Clio din județul Gorj au primit la sfârșitul anului trecut un nou număr al revistei RHABON, publicație anuală a Societății de Științe Istorice, filiala Gorj. Vorbim de un volum de istorie locală unde se regăsesc temele importante ale anului 2024: 130 de ani de la înființarea Muzeului Județean Gorj; 220 de ani de la nașterea revoluționarului Gheorghe Magheru; file din istoria locală ș.a.
Într-o concepție editorială nouă, publicația științifică principală a Societății de Științe Istorice, filiala Gorj, vine cu articole interesante semnate de Gheorghe Nichifor, Dumitru Valentin Pătrașcu, Daniela Pătrașcu, Albinel Firescu, Cornel Șomîcu, Angelica Necșulea, Gabriel Sarcină, Alina Țicu, Narcisa Hohoi, Daniel Cismașu, Cristian Grecoiu, Dumitru Cătălin Drăghici, Claudiu Stancu ș.a. Cititorii pot găsi și ultimul articol publicat de regretata Maria Cochină, fost inspector școlar.
Dintre articolele care pot fi regăsite în revistă găsim: Monumentul Avântul Țării (promis, dar nefinalizat!), destinat eroilor gorjeni care și-au pierdut viața datorită campaniei din Bulgaria (iunie – iulie 1913) ; Vizitele rezidentului regal al Ţinutului Olt din anul 1940, reflectate în publicaţia „Gorjanul” ; Urmașii lui Tudor Vladimirescu din Vladimir; Introducerea iluminatului electric în Orașul Târgu Jiu; Crucea de piatră din satul Ulmet ( 1783 ) ș.a.
-
Începe Olimpiada Micilor Istorici ”Nicolae Iorga”!
Olimpiada micilor istorici ”Nicolae Iorga” face parte din proiectul ”Historia Atheneum”, Acest concurs interjudețean se desfășoară în organizarea filialelor Societății de Științe Istorice din România, în trei etape, pe baza tematicii de concurs. SSIR Gorj în colaborare cu ISJ Gorj va organiza această competiție școlară. În anul precedent peste 100 de elevi din Gorj au participat la faza locală, circa 50 la faza județeană și 10 au participat la faza națională, acolo unde s-au obținut două mențiuni.
Etapa pe școală se organizează de către fiecare școală în perioada 27 ianuarie – 12 februarie 2025. Etapa județeană se desfășoară în data de 15 martie 2025, între orele 10,00-11:30, în organizarea filialelor SSIR. Faza județeană se desfășoară în Gorj la Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” Tg-Jiu.Se vor califica la faza următoare toți elevii care au obținut minimum nota 8,50.Corectura va fi realizată de către profesorii de istorie, membri ai filialelor SSIR., iar rezultatele vor fi comunicate respectând normele specifice tuturor concursurilor, inclusiv GDPR.
Etapa națională se va desfășura în data de 10 mai 2025, între orele 10:00-11:30, în organizarea filialelor SSIR. În Gorj etapa respective este găzduită de Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” Tg-Jiu. Vor participa elevii calificați cu media 8,50, indiferent de nivel/clasă.
Subiectele vor fi realizate de comisia centrală de organizare și evaluare. Subiectele vor fi trimise în aceleași condiții ca la faza județeană.
Lucrările vor fi scanate, salvate ca PDF -uri și trimise pe adresa concursului, cel mai târziu până la ora 12:30. Lucrările vor fi corectate de către comisia centrală, iar comunicarea rezultatelor se va face până la data de 31 mai 2025.
Vor fi acordate Premiile I, II, III și Mențiune, pentru fiecare nivel/clasă. De asemenea, vor putea fi acordate, după caz, premii speciale, pentru un subiect anume, stabilit de comisie.
Diplomele și adeverințele pentru elevii premianți și pentru profesorii îndrumători se vor acorda de către filialele SSIR pentru etapa județeană, iar pentru faza interjudețeană de către comisia centrală a concursului.
Partajează asta:
-
Rezultatele ediției a IV-a a Concursului Național de Patrimoniu pentru Gorj
Ediția a IV-a a Concursului National de Patrimoniu „Zestrea comunităților locale” organizat de SȘIR a reunit peste 60 de lucrări din 16 județe și din municipiul București. În acest an Gorjul a fost reprezentat doar de elevii de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești care au obținut 6 premii naționale. Echipajele au fost pregătite de profesorii Elena IIorga Vasilcan și Cornel Șomîcu.
Concursul „Patrimoniul cultural, istoric și natural – Zestrea comunităților locale”și-a derulat în acest an o nouă ediție. Ajunsă la ediția a IV-a, această manifestare se desfășoară sub forma unui concurs de cercetare istorică a patrimoniului cultural local și național care își propune să implice toți factorii responsabili în protejarea și promovarea patrimoniului. Concursul se adresează elevilor din clasele VI-XII, dar și studenților și cadrelor didactice.
Pornind de la constatarea că patrimoniul cultural este o poveste fascinantă despre trecut, expusă printr-o succesiune de mărturii și expresii creative și culturale create de-a lungul timpului, Societatea de Științe Istorice din România și-a propus prin lansarea acestei noi ediții să sprijine cunoașterea, protejarea patrimoniului local și național. Pe această cale este salutară implicarea tinerilor în acțiuni și inițiative care au ca scop transmiterea cunoașterii și sensibilizarea noilor generații față de elementele care constituie patrimoniul local, național și universal din țara noastră. De asemenea se dorește și conștientizarea și implicarea comunităților și autorităților locale în acest domeniu, una dintre etapele concursului constând în organizarea unor acțiuni de informare și dezbatere privind această zestre a comunităților.
Concursul s-a derulat în perioada februarie-iulie 2024 și a cuprins o serie de secțiuni tematice. Acestea sunt: Secțiunea I- Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului; Secțiunea II- Patrimoniul mobil: Povești neștiute, povești mai puțin cunoscute. Istoria unui artefact; Secțiunea III: Patrimoniul imaterial: A. Obiceiuri de vară. Sărbători, credințe și ritualuri; B. Port popular și podoabe; C. Memoria trecutului. Mărturii de pe front, mărturii din spatele frontului; Secțiunea IV: Afiș tematic.
În acest an doar elevii de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești s-au calificat la faza națională iar prestația lor a fost apreciată de organizatori. Dar iată lista câștigătorilor:
CEAURU
Secțiunea I – Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului – GIMNAZIU
Locul II- Elevele Bîjnea Teodora și Popescu Buzuloiu Ștefania, clasa a VI-a, lucrarea ”Stejarul lui Bădej din Tălpășești(Bălești)-greu accesibil pentru turiști”(format text) -profesor coordonator Cornel Șomîcu.
Locul III-Elevii Cazan Bianca –clasa a VII-a- și Feraru Răzvan-clasa a VI-a, lucrarea ” Fântâna lui Coșbuc-un monument din Bălești care trebuiereadus în circuitul public”(format text)-profesor coordonator Cornel Șomîcu
Secțiunea a IV-a, Afiș tematic pentru: a) următoarea ediție a concursului; b) festivaluri interculturale-GIMNAZIU
Locul I –Popescu Buzuloiu Ștefania(coordonator prof. Cornel Șomîcu).
CORNEȘTI
Secțiunea I – Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului – GIMNAZIU
Locul II-Elevele Ciortan Ana Maria și Ciortan Alexandra, clasa a VII-a, lucrarea ”Casele de tip culă din satele Cornești și Stolojani”(format ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan.
Secțiunea a III-a – Patrimoniul imaterial – GIMNAZIU
Locul II -Elevele Mușescu Ramona și Goșa Denisa, clasa a VII-a, lucrarea ”Tradiții pascale din satul Găvănești, comuna Bălești, județul Gorj”(ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan
Locul II Elevii Lungan Gabriel Ionuț David și Lăzăroiu Andreea Ariana, clasa a VIII-a, lucrarea ”Costumul popular gorjenesc”(ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan.
Felicitări elevilor și profesorilor din Bălești pentru performanța obținută!
-
DOLIUL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GORJEAN
Filiala Gorj a Societății de Științe Istorice din România anunță cu tristețe dispariția din viață a doamnei prof. dr. CARMEN COSMULESCU, unul dintre cei mai importanți slujitori ai muzei Clio din județul Gorj. Doamna profesoară a fost unul dintre membri activi ai Filialei noastre cu o activitate relevantă în această direcție. În activitatea domniei sale se remarcă activitatea de profesor de istorie și de director al Colegiului Național ”Spiru Haret” Tg-Jiu.
Școala gorjeană este mai săracă fără aportul doamnei profesoare Carmen Cosmuulescu!
-
”MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”, ediția a III-a
- DENUMIREA PROIECTULUI:
- Titlul : MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
- Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
- Tipul de proiect: JUDEȚEAN
- APLICANȚII:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” GORJ
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
EXPERIENŢĂ ÎN DOMENIUL PROIECTULUI:
Toate cele cinci instituții amintite au experiență în domeniu și au derulat în mod separat sau împreună proiecte educaționale la nivel județean, regional sau național. Între anii 2018-2020, aceiași parteneri au câștigat și au derulat proiectul ”Centenarul Unirii Bucovinei și Transilvaniei cu România”, finanțat de Ministerul Culturii.
Proiectul educational a făcut parte din Programul de activități al Consiliului Județean Gorj și Muzeului Județean de Istorie dedicat Centenarului și a avut drept scop conștientizarea tinerei generații asupra rolului Marii Uniri în evoluția României Contemporane. Manifestarea a fost finanțată de către Ministerul Culturii pentru trei ani.CONTEXT:
Gorjul este plin de istorie iar comunitățile sale locale păstrează o zestre bogată de clădiri de patrimoniu, monumente și documente care sunt cunoscute de un număr restrâns de persoane. Încercăm să aducem în prim-plan trecutul istoric al Gorjului cu ajutorul elevilor și al profesorilor lor.
Trăind într-o lume în care tehnologia este mult dezvoltată, unii copii parcă nu se mai bucură de copilărie, trăiesc în spaţii limitate, în faţa calculatorului, neglijind valorile care sunt esenţiale pentru vârsta lor. Din acest motiv am recurs la suportul digital cu imagine filmată și text.
În cadrul acestui proiect dorim să facem cunoscute cât mai multe lucruri despre trecutul localităților Gorjului, să facem schimb de experienţă, să cunoaştem/să învăţăm cât mai multe lucruri despre zona care ne înconjoară, despre judeţul şi despre ţara noastră.
- DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Promovarea dialogului şi a comunicării între elevi în vederea lărgirii cercului de prieteni, a educării în spiritul devotamentului civic, a dragostei faţă de oameni , de tradițiile și obiceiurile acestui popor. În urma derulării acestui proiect elevii vor descoperi oameni și locuri din istoria locală.
Obiective:
- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
- promovarea dialogului şi a comunicării între elevii școlilor implicate în acest proiect;
- dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de învăţământ diferite;
- implicarea elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular cât mai diverse;
- cultivarea unor sentimente şi atitudini de respectare şi păstrare a tradiţiilor locale şi naţionale;
Grup ţintă:
- direct: elevii de gimnaziu și liceu din Gorj
- indirect: cadre didactice, părinţi, comunitatea locală
- Durata: 3 LUNI
- Conţinutul proiectului:
- Calendarul activităţilor:
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 20 OCTOMBRIE-1 noiembrie 2024 : Promovarea proiectului.
B. 1 noiembrie-22 NOIEMBRIE 2024: Înscrierea participanților
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și
ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: Alexandru Alexandru-rovinari-Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-rovinari-Liceu.
C. 27 NOIEMBRIE 2024: ETAPA FINALĂ
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
• evaluarea fiecărei activități;
• comentarii și instrumente de evaluare;
• fotografii;
• portofolii.
Evaluare externă: filmări şi postări pe site-ul şcolii, presa locală
METODE DE EVALUARE:
• Povestirea;
• Discuții de grup;
• Fotografierea
• Filmari;
• Coordonarea activității cu obiectivele urmărite.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI: se va face pe tot parcursul proiectului de responsabilii proiectului şi de coordonatorii lui.
Se va realiza mapa proiectului care va cuprinde toate datele activităților efectuate, rapoarte de activitate . Se vor efectua fotografii la toate activitățile.
H. Rezultate:
calitative:
- implicarea elevilor şi a părinţilor în activităţile organizate
- Dobândirea de cunoștințe despre monumentele și Istoria Gorjului.
- îmbunătăţirea comportamentului elevilor faţă de semenii lor
- legarea de prietenii între elevii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
- bucurie şi satisfacţie
cantitative:
- Cel puțin 15 școli participante la fiecare secțiune
- Filmulețele rezultate;
- album foto cu aspecte de la activităţi.
- revistele şcolilor implicate
I. DISEMINAREA PROIECTULUI: la sfârşit se va face o prezentare power-point şi o expoziţie de fotografii cu imagini de la desfășurarea proiectului, fotografii afișate pe site-ul partenerilor.
J. IMPACTUL PROIECTULUI:
Elevii îşi vor pune în valoare competenţele creatoare, de comunicare şi relaţionare.
Activităţile desfăşurate vor contribui la dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi prietenie dintre copiii din școlile participante.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată de aplicanții acestuia prin desfășurarea unor activități comune, specifice tipului celor menționate în proiect cu diferite ocazii.
L. BUGETUL PROIECTULUI:
- Surse de finanţare: sponsorizări, donaţii, fonduri proprii.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 20-30 octombrie 2024: Promovarea proiectului
S.Ș.I.R. Gorj și instituțiile partenere vor promova Concursul Județean
Concursul va fi promovat și de către școli . prin postarea regulamentului și afișului
unic al concursului pe paginile web/facebook, prin popularizarea în mass-media.
B.1 noiembrie-22 noiembrie 2024: Înscrierea participanților
Concursul județean se desfășoară pe două categorii de participare precizate în
grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate.
Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din
învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau
din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic.
Se vor transmite electronic, într-un singur format pdf, Fișa de înscriere și
Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email
Ssirgj2022@gmail.com.
M. Parteneri:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
-asigură managementul proiectului
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
-asigură evaluarea concurenților
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
-asigură premierea concurenților și sonorizarea manifestării
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
-asigură specialiști în cercetare
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
-asigură promovarea în rândul cadrelor didactice
N. ANEXE:
- Acorduri parteneriale:
Coordonatori proiect:
ȘOMÎCU CORNEL
NECȘULEA ANGELICA
FIRESCU ALBINEL
VASILOIU PAULA CRISTINA
BUZERA MARIUS
-
Școala de vară 2024 a profesorilor din SSIR
În perioada 21 – 26 iulie 2024 la Târgoviște s-au desfășurat lucrările Școlii de vară a profesorilor de istorie, organizată de Societatea de Științe Istorice din România, filiala Dâmbovița. Acest eveniment a fost finanțat de Consiliul Județean Dâmbovița și derulat în colaborare cu Arhiepiscopia Târgoviștei, Complexul Național Muzeal Curtea Domnească de la Târgoviște, Universitatea Valahia din Târgoviște, Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria” – filiala „Mihai Viteazul” Dâmbovița, Primăria Târgoviște, Rotary Club Dâmbovița, Asociația Părinților Cantacuzini Târgovviște, Primăria Răcari și Primăria Dărmănești.
La acest eveniment au participat 22 de cadre didactice din 12 filiale ale Societății de Științe Istorice din România și peste 80 de profesori și cercetători din județul Dâmbovița. În cadrul lucrărilor au fost abordate numeroase teme de cercetare, de la istorie locală la istorie politică contemporană. Cu mare interes au fost audiați profesorii universitari Silviu Miloiu, Marin Cârciumaru, Monica Mărgărit, Cezar Stanciu, Pompiliu Alexandru, George Coandă, Mihai Oproiu, Cosmin Santi, Florin Varlan, Carol Căpiță și cercetătorii Radu State, Marian Curculescu, Honorius Moțoc, Alexandru Ștefănescu și Gheorghe Șerban. Le-au fost alături profesorii din învățământul preuniversitar, care prin susținerea cercetărilor proprii au dat naștere la dezbateri și schimburi de idei de o înaltă ținută științifică și academică.
Programul Școlii de vară a cuprins sesiuni de prezentări și discuții, conferințe, sesiuni de comunicări și vizite de documentare. Au fost vizitate locații reprezentative ale județului precum Muzeul Județean de Istorie, Muzeul Național Curtea Domnească din Târgoviște, Mănăstirea Dealu, Mănăstirea Viforâta, Mănăstirea Stelea, Muzeul Evoluției Omului și Tehnologiei în Paleolitic, Domeniul Ion Ghica de la Ghergani-Răcari, Expoziția Cantemir Brâncoveanu de la Căminul Cultural Potlogi și Palatul Brâncovenesc de la Potlogi.
-
Începe OLIMPIADA MICILOR ISTORICI 2024!
Elevii de clasele V, VI și VII pot participa și în acest an la Olimpiada micilor istorici ”Nicolae Iorga” 2023-2024, proiect implementat de Societatea de Științe Istorice din România în parteneriat cu Facultatea de Istorie a Universității din București. Olimpiada Micilor Istorici „Nicolae Iorga” are trei etape: prima, la nivel de școală în perioada (5-17 februarie), a doua în organizarea filialelor județene ale SȘIR (23 martie) și a treia națională (20 aprilie). În județul Gorj, faza județeană din 23 martie 2024 va fi găzduită de către Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” din Târgu-Jiu. Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” din Târgu-Jiu va găzdui etapa națională a concursului pentru participanții din Gorj.
Concursul se va desfășura în trei etape, pe baza tematicii anunțate.
ETAPA PE ȘCOALĂ se organizează de către fiecare școală în perioada 5-17 februarie 2024. Subiectele vor fi alcătuite după modelul ediției anterioare. Fiecare profesor poate califica 5 elevi, indiferent de nivel (clasa a V-a, a VI-a, a VII-a), cu condiția obținerii mediei 8,50 la faza pe școală. Dacă un profesor are ore la mai multe școli, poate califica, cu media 8,50, câte 5 elevi, în ordinea descrescătoare a mediilor, indiferent de nivel, de la fiecare școală unde predă. Profesorii îndrumători vor alcătui și trimite pe adresa concursului iorgaolimp5.7@gmail.com o listă cu elevii calificați la faza județeană până la data de 01.03.2024.
ETAPA JUDEȚEANĂ: Se desfășoară în data de 23 martie 2024, între orele 10,00-11:30, în organizarea filialelor SSIR. Comisia centrală va trimite varianta de subiect pe adresa de email a concursului. Aceasta poate fi accesată, pentru subiecte, cu 15 minute înainte de începerea concursului, între 09:45 și cel târziu, 10:15. Lucrările se vor trimite scanate și salvate în format PDF pe adresa concursului în aceeași zi, până la ora 12,00, cel mai târziu. Se vor califica la faza următoare toți elevii care au obținut minim 8,50. Corectura va fi realizată de către profesorii de istorie, membri ai filialelor SSIR., iar rezultatele vor fi comunicate pe adresa concursului până la data de 7 aprilie.
ETAPA NAȚIONALĂ Se va desfășura în data de 20 aprilie 2024, între orele 10:00-11:30. Data poate suferi modificări în funcție de calendarul ME. Vor participa elevii calificați cu media 8,50, indiferent de nivel/clasă. Subiectele vor fi realizate de Comisia de organizare. Subiectele vor fi trimise în aceleași condiții ca la faza județeană. Lucrările vor fi scanate, salvate ca PDF -uri și trimise pe adresa concursului, cel mai târziu până la ora 12:00. Lucrările vor fi corectate de către comisia națională, iar comunicarea rezultatelor se va face până la data de 12 mai. În urma corecturii, se vor acorda Premiile I, II, III și mențiune, în funcție de media descrescătoare, pentru fiecare nivel/clasă. De asemenea, vor putea fi acordate, după caz, premii speciale, pentru un subiect anume, stabilit de comisie. Se va acorda și Marele trofeu, unul singur, indiferent de nivel/clasă, elevului cu cea mai reușită lucrare, chiar dacă mai mulți elevi/lucrări au obținut același punctaj. Profesorii îndrumători vor primi diplome, la fel și cei cu elevi premianți Indiferent de fază, diplomele și adeverințele pentru profesorii îndrumători și pentru elevii premianți se vor trimite pe adresa fiecărei filiale a SSIR, care, apoi, le va distribui celor în cauză. Nu se admit contestații, indiferent de motiv (inclusiv lipsă dispozitiv, lipsă conexiune internet) pentru nicio fază
Amănunte la OMINI ian 2024.pdf
-
Concursul PATRIMONIUL CULTURAL, ISTORIC ȘI NATURAL-ZESTREA COMUNITĂȚILOR LOCALE, ediția 2024
Societatea de Științe Istorice din România, organizație profesională reprezentativă în domeniul Istoriei care grupează în rândurile sale profesori, cercetători, arhiviști, muzeografi, studenți și alți iubitori ai istoriei, a lansat în aceste zile Concursul „Patrimoniul cultural, istoric și natural – Zestrea comunităților locale”. Postul național de televiziune EMI TV a oferit amănunte despre acest concurs la emisiunea EDUCAȚIA prin vocea istoricului Dorin Stănescu, vicepreședinte SSIR.
Ajunsă la ediția a IV-a, această manifestare se desfășoară sub forma unui concurs de cercetare istorică a patrimoniului cultural local și național care își propune să implice toți factorii responsabili în protejarea și promovarea patrimoniului. Concursul se adresează elevilor din clasele VI-XII, dar și studenților și cadrelor didactice.
Pornind de la constatarea că patrimoniul cultural este o poveste fascinantă despre trecut, expusă printr-o succesiune de mărturii și expresii creative și culturale create de-a lungul timpului, Societatea de Științe Istorice din România își propune prin lansarea acestei noi ediții să sprijine cunoașterea, protejarea patrimoniului local și național. Pe această cale este salutară implicarea tinerilor în acțiuni și inițiative care au ca scop transmiterea cunoașterii și sensibilizarea noilor generații față de elementele care constituie patrimoniul local, național și universal din țara noastră. De asemenea se dorește și conștientizarea și implicarea comunităților și autorităților locale în acest domeniu, una dintre etapele concursului constând în organizarea unor acțiuni de informare și dezbatere privind această zestre a comunităților.
Concursul se va derula în perioada 10 februarie- 24 iulie 2024 și va cuprinde o serie de secțiuni tematice. Acestea sunt: Secțiunea I- Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului; Secțiunea II- Patrimoniul mobil: Povești neștiute, povești mai puțin cunoscute. Istoria unui artefact; Secțiunea III: Patrimoniul imaterial: A. Obiceiuri de vară. Sărbători, credințe și ritualuri; B. Port popular și podoabe; C. Memoria trecutului. Mărturii de pe front, mărturii din spatele frontului; Secțiunea IV: Afiș tematic.
-
Colaborare româno-moldoveană cu ocazia Zilei Unirii Principatelor Române
Filiala Gorj a Societății de Științe Istorice din România a organizat în perioada 22-24 ianuarie 2024, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Gorj, Direcția Generală de Educație Strășeni și Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești, Proiectul Educațional Internațional ”UNIREA PRINCIPATELOR ROMÂNE-PRIMUL PAS SPRE ROMÂNIA MARE”.
Activitățile Proiectului s-au desfășurat în același timp în județul Gorj și în raionul Strășeni folosindu-se platforma Meet. Comunicările științifice au fost asigurate în special de partea română în timp ce partea artistică a fost propusă din Republica Moldova, printre protagoniști fiind elevii și profesorii de la Liceul Teoretic Zubrești. Activitățile au fost găzduite de Căminul Cultural ”Ion Teotoi” Bălești.
Acest proiect educațional a fost realizat de Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești în parteneriat cu Societatea de Științe Istorice din România-filiala Gorj și Inspectoratul Școlar Județean Gorj și Direcția Generală de Educație Strășeni, Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria” – Filiala Județului Gorj „Tudor Vladimirescu” Muzeul Județean Gorj „Alexandru Ștefulescu”, Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale, Școala Gimnazială „Ecaterina Teodoroiu” Târgu Jiu, Școala Gimnazială Nr. 1 Albeni și Școala Gimnazială Nr. 1 Dănești, județul Gorj.
Mesajele instituțiilor partenere au fost transmise de: prof. dr. Marcela Mrejeru – inspector școlar general și prof. drd. Angelica Necșulea – inspector școlar de istorie la ISJ Gorj, prof.dr. Lucia Caciuc Roșioru – șef al Direcției Generale de Educație Strășeni, și profesoara Tamara Costin, prof. drd. Cornel Șomîcu – președintele Societății de Științe Istorice Gorj, prof. dr. Ion Mocioi, prof. dr. Elena Cornoiu și col. (rtr.) dr. ing. Loga Walter -Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria”- Filiala Gorj „Tudor Vladimirescu”, prof. drd. Ion Hobeanu – inspector la Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale, prof. dr. Albinel Firescu – șef secție de Artă și Etnografie la Muzeul Județean „Alexandru Ștefulescu” Gorj.
Toți invitații au căzut de acord că formula ”Mica Unire” pentru evenimentul din 24 Ianuarie 1859, ziua simbolică a Unirii Principatelor, nu acoperă importanța celor întâmplate în urmă cu 165 de ani. A fost vorba de un pilon fundamental pe care s-a creat mai târziu statul național unitar român. Formula amintită e mai degrabă o creație de presă care nu poate fi acceptată de specialiști, dovadă că tot mai mulți s-au pronunțat în acest sens.
Proiectul educațional internațional a propus elevilor o sesiune de referate, confecționarea unor atribute simbolice, momente artistice și un concurs cu tematica adecvată. La acest proiect au participat peste 300 de elevi și cadre didactice din cele două țări.
Dragostea de neam și țară se trăiește intens pe ambele maluri ale Prutului prin serbarea celui care a pus bazele Statului Național Român și în pofida tuturor obstacolelor, a dat start procesului de modernizare în toate domeniile. Alexandru Ioan Cuza este domnitorul primei Uniri și creatorul României Moderne.
-
Apel de colaborare la revista ”STUDII ȘI ARTICOLE DE ISTORIE”, nr. XCI/2024
„Studii şi articole de istorie” nr. XCI/2024
Revista „Studii și articole de istorie” este principala publicație a Societății de Științe Istorice din România. Ea apare fără întrerupere din anul 1955, până în anul 2022 fiind publicate un număr de 89 de volume. Revista se adresează în special profesorilor de istorie din învățământul preuniversitar și universitar, precum și cercetătorilor științifici.
Tematic, „Studii și articole de istorie” acordă prioritate contribuțiilor referitoare la didactica istoriei și istoria educației, dar publică și studii referitoare la alte subiecte. De regulă, sunt publicate studii în limba română, însoțite de câte un rezumat în limba engleză. Revista poate include și materiale ale unor istorici din afara României, cu rezerva publicării lor, în funcție de fiecare caz, fie în limba engleză, fie într-o traducere în română.
Studiile şi articolele propuse spre publicare sunt supuse unei evaluări colegiale potrivit sistemului double blind peer-review (evaluare anonimă de către doi referenți).
Revista „Studii și articole de istorie” a fost clasificată B pentru domeniul Istorie la evaluarea editurilor şi revistelor cu profil umanist, realizată în 2020 de Consiliul Naţional al Cercetării Ştiinţifice, iar conţinutul său este indexat în bazele de date Central and Eastern European Online Library (CEEOL – http://www.ceeol.com) şi ERIH+.
Numărul XCI (2024) al revistei „Studii și articole de istorie” va cuprinde următoarele grupaje:
- Istoria vieții de familie – abordări, metode, oportunități.
Familia a fost și este în continuare un cadru existențial esențial pentru fiecare individ. Pe de altă parte, ultimele 3-4 generații au cunoscut mari schimbări în planul vieții de familie, schimbări care au cuprins atât apectele demografice de bază (vârsta medie la căsătorie, numărul copiilor, speranța de viață etc.), cât și aspecte economico-sociale (formele de conviețuire în cadrul aceleiași gospodării, mobilitatea geografică, dotarea gospodăriilor, nivelurile educaționale etc.), schimbări a căror conștientizare ajută la înțelegerea proceselor istorice mai largi care influențează prezentul și pregătesc viitorul. Sunt binevenite atât analizele sintetice, cât și studiile empirice, focalizate pe unul sau mai multe dintre următoarele aspecte:
- Modalități de abordare a istoriei vieții de familie
- Documente și mărturii referitoare la istoria familiei mele
- Asigurarea traiului în cadrul familiei
- Relațiile inter-generaționale
- Deciziile de mutare în altă locuință / localitate / țară
- Aspecte ale vieții (stră)bunicilor mei în corelație cu marile procese istorice ale secolului XX
- Familia modernă: modificări ale ideii de familie și ale rolului familiei în societatea modernă
- Participarea României la Al Doilea Război Mondial – fapte, (re)interpretări, semnificații
Al Doilea Război Mondial a fost un eveniment tragic în istoria României. Pierderile umane au depășit cu mult o jumătate de milion de oameni, distrugerile materiale au fost uriașe, instituțiile statului s-au degradat și au comis abuzuri impardonabile, România a pierdut teritorii și a sfârșit ocupată și supusă regimului comunist impus de Uniunea Sovietică. Istoriografia este împărțită pe această tematică. Unii istorici glorifică faptele de arme și/sau pe mareșalul Antonescu, alții condamnă cedările teritoriale din 1940 sau participarea statului român la Holocaust. Revista „Studii și articole de istorie” încurajează reevaluările desprinse de prejudecăți, care aspiră la obiectivitate și pun experiența României în context european și/sau mondial. Sunt binevenite atât analizele sintetice, cât și studiile axate pe cazuri concret-istorice, focalizate pe unul sau mai multe dintre următoarele aspecte:
- Istoriografia celui de-Al Doilea Război Mondial și sursele pentru noi (re)interpretări
- Marjele de libertate și constrângerile opțiunilor politice ale României – 1940, 1941, 1944
- Viața cotidiană pe front și în spatele frontului
- Responsabilitățile individuale în contextul războiului
- Holocaust și genocid în România și în Transnistria
- 23 august 1944
- Elementele unui bilanț: România ca aliat al lui Hitler vs România ca factor care a contribuit la înfrângerea Germaniei naziste
- Soldatul român și echipamentul militar folosit (între curaj și groaza provocată de cel mai distrugător război de până atunci, discrepanța între organizarea pe „hârtie” și realitatea din teren a unităților militare apte de luptă – componența formațiunilor militare și înzestrarea cu echipament militar, logistica de război și contribuția diferitelor „arme” la război)
- Didactică și management educațional în predarea și învățarea istoriei. Analize și opinii
Au prioritate analizele concrete, bazate pe experiența directă a autorilor, precum și materialele axate pe predarea online.
- Aniversări, memorie și conștiință istorică
- Miscellanea
- Recenzii
Pentru lucrări apărute în anii 2022 și 2023.
Opțional, în perioada 1 iunie – 31 octombrie 2023, autorii sunt încurajați să comunice redacției titlurile și un punctaj al articolelor pe care intenționează să le transmită spre publicare, pentru a putea beneficia de consultanță înainte de redactarea respectivelor contribuții.
Termene:
- 15 ianuarie 2024 – trimiterea versiunii electronice integrale a studiilor, articolelor și propuse spre publicare.
- ianuarie-martie 2024 – procesul de evaluare, la finele căruia secretariatul de redacție va comunica autorilor avizul de publicare și/sau solicitările evaluatorilor de ameliorare a contribuțiilor; după această comunicare, autorii vor avea 1-2 săptămâni pentru realizarea ameliorărilor solicitate (sau respingerea lor motivată) și pentru transmiterea versiunii finale a contribuției lor.
- 15 mai 2024 – apariția numărului XCI (2024) al revistei.
Procesul de publicare în revista „Studii și articole de istorie” este gestionat de platforma dedicată. Aceasta este disponibilă aici. Ghidul de utilizare a platformei este disponibil aici. Înregistrarea webinarului cu privire la utilizarea platformei este disponibil aici. Secretariatul revistei „Studii și articole de istorie” încurajează toți potențialii autori să adreseze orice întrebări sau nelămuriri cu privire la platforma revistei prin e-mail la adresa secretariatssir@gmail.com. Reguli de redactare actualizate sunt accesibile pe http://www.ssir.ro sau aici și la cerere pot fi transmise prin e-mail potențialilor autori împreună cu un template pentru contribuțiile lor.
Secretariatul de redacţie își rezervă dreptul de a respinge din oficiu acele materiale care nu sunt originale, nu corespund standardelor academice, nu se încadrează tematic, nu respectă termenele de predare ori regulile tehnice de redactare disponibile.
-
A apărut revista RHABON, periodic al SSIR Gorj
-
Concursul ”MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”-o nouă reușită pentru SSIR GORJ și partenerii
”M
La sfârșitul săptămânii trecute, s-a desfășurat, la Târgu-Jiu, a doua ediție a Concursului Județean de Istorie ”Monumentele Gorjului vorbesc”, manifestare dedicată Zilei Naționale a României. Zeci de elevi și-au prezentat munca și talentele într-o competiție școlară atipică, elevii readucând în atenția publică, cu ajutorul imaginilor și cuvântului, monumente ale Gorjului. Potrivit profesorilor evaluatori, a fost o ediție de înalt nivel, în care au fost prezentate obiective istorice de pe tot teritoriul județului.
Este pe cale să devină o tradiție ca, în preajma Zilei Naționale a României, Inspectoratul Școlar Județean Gorj și Societatea de Științe Istorice Gorj să organizeze o manifestare de anvergură, dedicată istoriei. Pentru al doilea an consecutiv avem Concursul Județean de Istorie ”Monumentele Gorjului vorbesc”, un proiect educațional în care elevii trebuie să meargă pe teren, să vadă și să cerceteze monumentul, să meargă în arhive, să cerceteze resursele de istorie orală ș.a. A rezultat și în acest an o manifestare științifică de înaltă ținută, care i-a purtat pe toți cei din sală, de la Târgu-Jiu și Curtișoara, la Godinești, Stănești, Cornești, Bălești și Lupoaia ș.a. Nu a lipsit mănăstirile Tismana și Cămărășeasca, dar nici site-ul arheologic de la Polovragi, sau Casa Moangă de la Târgu-Jiu.
Iubitori de istorie
Elevii participanți s-au dovedit buni cunoscători ai patrimoniului cultual gorjean. La categoria LICEU premiile au fost împărțite în ordine de Colegiul Național ”Ecaterina Teodoroiu”(coordonator prof. Elvis Istudorescu”), Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru”(coordonator prof. Manuela Săvulescu) și Colegiul Economic ”Virgil Madgearu”(coordonator prof. Mihaela Ioniță-Niculescu). La secțiunea GIMNAZIU, concurența a fost mult mai mare, remarcații competiției fiind de la Școala Gimnazială Nr. 1 Motru (prof. Jana Raț), Școala Gimnazială Godinești(prof. Alina Bordînc), Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu”(prof. Manuela Săvulescu), Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru(prof. Dorel Șorop), Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Cornești(prof. Elena Iorga Vasilcan), Liceul Tehnologic Baia de Fier(prof. Cristina Cotorcea), Școala Gimnazială Albeni(prof. Sorin Vasile Popescu), Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu”(prof. Vasile Udroiu), Școala Gimnazială Câlnic(prof. Cătălin Frătuțu), Școala Gimnazială Godinești(prof, Elena Bivolaru), etc.
Elevii au primit premii în diplome, cărți și reviste, CD-uri și DVD-uri și altele, toate oferite de Muzeul Județean Gorj ”Alexandru Ștefulescu” și Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”, dar și de la omul de cultură Adrian Tudor-Drăghici.
Comisia de Evaluare a acestui Concurs Județean de Istorie i-a avut în componență pe profesorii Marcela Mrejeru, Angelica Necșulea, Grigore Alexandrescu, Gabriel Sarcină, Claudiu Mărăcine, Dănuț Lupulescu, Nicolae Negrea, Maria Cilibiu, Teodor Mergea, Albinel Firescu, Cristina Paula Vasiloiu, Marius Buzera ș.a.
Patrimoniul gorjean, o prioritate
Gorjul este un județ cu un patrimoniu foarte important și de luat în seamă. Ca un exemplu, monumentele de arhitectură se întâlnesc în toate zonele județului, iar bisericile constituie cea mai importantă parte – 184 de biserici, din care 119 din lemn şi 65 de zid. Reținem că o statistică a bisericilor de lemn din România, înscrise în Lista monumentelor istorice, arată că Gorjul se poate mândri ca fiind judeţul cu cele mai multe astfel de obiective de patrimoniu cultural naţional.
Demersurile elevilor, prin proiecte educaționale, sunt salutare, din acest punct de vedere. La nivel mondial, se pune tot mai mult accentul pe protecția patrimoniului cultural, iar faptul că elevii gorjeni sunt tot mai preocupați de acest lucru ne arată că viitorul arată bine din acest punct de vedere. Societatea de Științe Istorice din România a inițiat, în ultimii trei ani, un concurs național cu acest obiectiv. ”Patrimoniul cultural, istoric și natural – zestrea comunităților locale” este un concurs național de cercetare istorică și de promovare a patrimoniului local. Ediția a III-a, desfășurată între februarie-octombrie 2023, a avut câștigători și din Gorj, de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș”Ceauru-Bălești și Liceul Tehnologic Baia de Fier.
Proiectul SSIR îşi propune, pe lângă documentarea patrimoniului local şi completarea informaţiilor cu acces deschis publicului larg, câteva importante obiective educaţionale şi de conştientizare a opiniei publice, şi anume: implicarea elevilor din învăţământul preuniversitar şi a studenţilor în activităţile din viaţa comunităţilor locale, dezvoltarea spiritului civic, creşterea gradului de conştientizare a necesităţii protejării, conservării şi promovării patrimoniului şi valorilor culturale locale, constituirea unei arhive a bunurilor de patrimoniu la nivelul comunităţilor înscrise/documentate şi a unei hărţi a obiectivelor locale care să sprijine dezvoltarea turismului cultural.
-
Alegeri naționale la Societatea de Științe Istorice din România
La Conferința Națională SȘIR din 18 noiembrie 2023 a fost aleasă noua conducere a Societății de Științe Istorice din România în următoarea formulă:
◊ Președinte
Căpiță Carol
Teodorescu Bogdan
◊ Prim-vicepreședinte
Sora Florin-Andrei
◊ Secretar-trezorier
Bălan Angela-Mihaela
◊ Vicepreședinți:
Nichifor Dorina
Preda-Tudor Ana
Stănescu Dorin
Tomoni Dumitru
◊ Membri în Biroul Național Executiv
Aftodor Ștefan
Bunghez Sebastian-Dragoș
Gîlă Cristina-Iulia
Ilincuța Cristina
Maier Valentin
Romandaș Bogdan-Florian
Stan Gabriel
◊ Membri in Comisia de cenzori
Manea Ana
Băjenaru Carmen
Iancu Tudor
-
Concurs Județean de Istorie Locală ”Monumentele Gorjului vorbesc”, ediția a II-a
Pentru al doilea an consecutiv, Filiala Gorj a Societății de Științe Istorice din România și Inspectoratul Școlar Județean Gorj, în parteneriat cu Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” Gorj și Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale, derulează Concursul Județean de Istorie ”Monumentele Gorjului vorbesc”. Sunt așteptați elevi de Gimnaziu și Liceu cu filmulețe despre cele mai interesante monumente din județul nostru și cu bagajul de informații existent.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 16-27 OCTOMBRIE 2023: Promovarea proiectului.
B. 30 OCTOMBRIE-20 NOIEMBRIE 2023: Înscrierea participanților
C. 25 NOIEMBRIE 2023: ETAPA FINALĂ
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 2 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: Alexandru Alexandru-Rovinari-Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-Rovinari-Liceu.
-
Candidaturile depuse pentru conducerea SSIR -18 noiembrie 2023
Vă prezentăm lista completă a candidaturilor pentru conducerea SSIR:
◊ Președinte
Căpiță Carol
https://drive.google.com/file/d/1IudpSS72m9HHKotYBL8NmpRfUyKxRkcZ/view?usp=share_link
◊ Secretar general
Teodorescu Bogdan
https://drive.google.com/file/d/1E2ZQFiBtm0KOGwS3rhBG5-XyPt0nWulN/view?usp=share_link
◊ Prim-vicepreședinte
Sora Florin-Andrei
https://drive.google.com/file/d/1xDc3Nd9Dd1H42-QRPBHubx-Fa9jpPTQ6/view?usp=share_link
◊ Secretar-trezorier
Bălan Angela-Mihaela
https://drive.google.com/file/d/1UVFUdtP3fOAQhAXgzd5hoVrEW83jfAbp/view?usp=share_link
◊ Vicepreședinte
Nichifor Dorina
https://drive.google.com/file/d/1bNL8tyy3ywR8SJpii11wxGZWQ4g7wCqA/view?usp=share_link
Preda-Tudor Ana
https://drive.google.com/file/d/1G6VE9T3XPedfjtvVpyEd_OrcTucMiIPz/view?usp=share_link
Stan Gabriel
https://drive.google.com/file/d/1-BEo0N8IUlA5mzyqiwIIRi9gnZWOBr0Z/view?usp=share_link
Stănescu Dorin
https://drive.google.com/file/d/1LhIg7vU4XprKZ_ABF1i8mL5IVsQHl3_s/view?usp=share_link
Tomoni Dumitru
https://drive.google.com/file/d/1W4yRxwCX9b6n8zTIYQSzEWwdjKowZepO/view?usp=share_link
◊ Membru în Biroul Național Executiv
Aftodor Ștefan
https://drive.google.com/file/d/1x4Y8y10FSInJE-XwH8mV7wtUG7Yf872a/view?usp=share_link
Bunghez Sebastian-Dragoș
https://drive.google.com/file/d/1dOM-pN4GJTPyzhnsIqlLuSILZ7zmqCbd/view?usp=share_link
Gîlă Cristina-Iulia
https://drive.google.com/file/d/1tW3ZOa1EjIm9vBHWl6xz7EAoPq9qAV2A/view?usp=share_link
Ilincuța Cristina
https://drive.google.com/file/d/15Ee7XrKgBzQttFqEnJDZAmMGBkT2oInc/view?usp=share_link
Maier Valentin
https://drive.google.com/file/d/1HhCnyUWhv2xETBAbtIuuLs5ZKS8eKUWX/view?usp=share_link
Nichifor Dorina
https://drive.google.com/file/d/1bNL8tyy3ywR8SJpii11wxGZWQ4g7wCqA/view?usp=share_link
Preda-Tudor Ana
https://drive.google.com/file/d/1G6VE9T3XPedfjtvVpyEd_OrcTucMiIPz/view?usp=share_link
Romandaș Bogdan-Florian
https://drive.google.com/file/d/1GgOVjLvlNTNLq0hCZipewnS9G_2Ih7K/view?usp=share_link
Stan Gabriel
https://drive.google.com/file/d/1-BEo0N8IUlA5mzyqiwIIRi9gnZWOBr0Z/view?usp=share_link
◊ Membru în Comisia de cenzori
Manea Ana
https://drive.google.com/file/d/1yWm42eFjcQanUoZBinWrQULsy5NWak2H/view?usp=share_link
-
Activități SSIR Gorj la început de an școlar
Începutul de an școlar 2023-2024 a adus și întâlnirea anuală a profesorilor gorjeni , manifestare găzduită în acest an de Muzeul Județean de Istorie ”Alexandru Ștefulescu”. Au fost aduse la un loc mai multe evenimente foarte importante: Consfătuirea anuală a profesorilor de istorie din județul Gorj; Simpozionul Județean de Istorie ”Gorjul-vatră de istorie românească”- ediția XXXVII; Alegerile statutare pentru conducerea filialei Gorj a Societății de Științe Istorice.
Manifestările profesorilor de istorie din județul Gorj au avut drept organizatori Inspectoratul Școlar Județean Gorj și Societatea de Științe Istorice, filiala Gorj, în parteneriat cu Muzeul Județean Gorj ”Alexandru Ștefulescu” și Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale. Au participat, din partea autorităților, prof. dr. Gheorghe Nichifor – vicepreședinte al Consiliului Județean Gorj și prof. dr. Marcela Mrejeru – inspector școlar general al județului Gorj, ambii istorici importanți ai Gorjului și implicați în viața Societății de Științe Istorice, filiala Gorj.
Consfătuirea profesorilor de istorie
Inspectorul școlar de specialitate, prof. Angelica Necșulea, a vorbit cadrelor didactice despre: Precizări privind aplicarea OME Nr. 5344/2022 privind aprobarea programei școlare pentru disciplina de studiu obligatorie lstoria evreilor. Holocaustul, clasa a XI-a – clasa a XII-a, învățământ liceal și profesional; Concursuri școlare Istorie 2023-2024; Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a XI-a în anul școlar 2023-2024 la disciplina istorie
Școala gorjeană: ieri și azi în memoria publică
Sub acest titlu s-au desfășurat lucrările ediției XXXVII a Simpozionului de Istorie ”Gorjul-vatră de istorie românească”. Programul a inclus prezentarea unor cărți de istorie apărute 2023 cu această tematică: Lucrarea ”Alexandru Ștefulescu-un destin în slujba istoriei”, autor prof. dr. Gheorghe Nichifor, Editura Măiastra, Târgu-Jiu, 2023 – Prezentare: prof. Vasile Udroiu și Lucrarea ”O școală cu istoria ei de un veac: Colegiul Național ”Ecaterina Teodoroiu” Târgu-Jiu”, vol. I, ”Fetele de la Ecaterina”, Editura Măiastra, Târgu-Jiu, 2023-Prezentare: prof. Cornel Șomîcu. A urmat omagierea profesorului Dumitru Cauc la 70 de ani, intervenții ale: Prof. dr. Gheorghe Nichifor-președinte SSIR Gorj și Prof. Angelica Necșulea-inspector școlar de specialitate.
În programul manifestărilor s-au aflat și următoarele comunicări științifice-Prof. dr. Gheorghe Nichifor-”Un veac de istorie la CNET”; Prof. dr. Marcela Mrejeru-”Începuturile învățământului pe lângă mânăstirile din județul Gorj”; Prof. Maria Cilibiu – ” Școala Gimnazială ‘Ion Grigoroiu’ Lelești – istorie trăită, istorie povestită”; Prof, Elena Cimpoieru – ”Școala Gimnazială Scoarța, pagini de istorie”; Prof. Angelica Necșulea- ”Situația cunoscătorilor de carte reflectată prin prisma recesământului din județul Gorj din 1912” ; Prof. dr. Maria Cochină-“Un dascăl tudorist – Ion Popescu Voitești”; Prof. dr. Dumitru Cauc-”Învățătorul Victor Popescu-în slujba școlii”; Prof. Cornel Șomîcu-”File din istoria învățământului din comuna Bălești, județul Gorj”; Prof. Petre Popescu- ”Istoricul Școlii Gimnaziale Poiana Seciuri” ; Prof. Marinela Eugenia Nicolin- ”Momente din trecutul Școlii Gimnaziale Crușeț”; Prof. Daniel Iordăchescu – ”Istoricul Liceului Roșia Jiu”; Prof. Cristina Cotorcea-”Începuturile învățământului public din localitatea Baia de Fier”; Prof. Jana Dana Raț-”Şcoala Gimnazială Nr. 1 Motru în contextul revoltei din 1981 a minerilor din Motru”; Prof. Alina Ramona Țicu, Prof. Narcisa Hohoi- ,,Peste Decenii de Performanță: Istoria Liceului Teoretic Novaci” ș.a.
O nouă conducere la SSIR Gorj
Societatea de Științe Istorice din România, filiala Gorj , una dintre cele mai importante structuri județene ale SSIR, a derulat miercuri, 27 septembrie 2023, alegerile statutare pentru perioada 2023-2027. Au participat 71 de membri, dintr-un total de 103 membri cotizanți.
Prof. dr. Gheorghe Nichifor, cel care a coordonat filiala Gorj a SSIR din 1991, va fi președinte de onoare, după ce domnia sa nu a mai candidat pentru un nou mandat. Noua conducere aleasă îi mulțumește domnului președinte Gheorghe Nichifor pentru toată activitatea în slujba istoriei!
Conducerea filialei Gorj a SSIR aleasă pentru perioada 2023-2027 este următoarea:
1. Prof. Cornel ȘOMÎCU-Președinte
2. Prof. Angelica NECȘULEA-Vicepreședinte
3. Prof. Dănuț LUPULESCU-Secretar general
4. Prof. Liviu GROȘANU-Secretar trezorier
5. Prof. dr. Marcela MREJERU-Membru
6. Prof. dr. Dorina NICHIFOR-Membru
7. Prof. Gabriel SARCINĂ-Membru
8. Dr. Cristina Paula VASILOIU-Membru
9. Dr. Albinel FIRESCU-Membru
10. Prof. Grigore ALEXANDRESCU-Membru
11. Prof. Vasile UDROIU-Membru
Societatea de Științe Istorice din România - filiala Gorj 