-
MONUMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
UMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
MONUMENTELE GORJULUI VORBESC 2025
PROIECT EDUCATIV
- DENUMIREA PROIECTULUI:
- Titlul : MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
- Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
- Tipul de proiect: JUDEȚEAN
- APLICANȚII:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” GORJ
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
EXPERIENŢĂ ÎN DOMENIUL PROIECTULUI:
Toate cele cinci instituții amintite au experiență în domeniu și au derulat în mod separat sau împreună proiecte educaționale la nivel județean, regional sau național. Între anii 2018-2020, aceiași parteneri au câștigat și au derulat proiectul ”Centenarul Unirii Bucovinei și Transilvaniei cu România”, finanțat de Ministerul Culturii.
Proiectul educational a făcut parte din Programul de activități al Consiliului Județean Gorj și Muzeului Județean de Istorie dedicat Centenarului și a avut drept scop conștientizarea tinerei generații asupra rolului Marii Uniri în evoluția României Contemporane. Manifestarea a fost finanțată de către Ministerul Culturii pentru trei ani.CONTEXT:
Gorjul este plin de istorie iar comunitățile sale locale păstrează o zestre bogată de clădiri de patrimoniu, monumente și documente care sunt cunoscute de un număr restrâns de persoane. Încercăm să aducem în prim-plan trecutul istoric al Gorjului cu ajutorul elevilor și al profesorilor lor.
Trăind într-o lume în care tehnologia este mult dezvoltată, unii copii parcă nu se mai bucură de copilărie, trăiesc în spaţii limitate, în faţa calculatorului, neglijind valorile care sunt esenţiale pentru vârsta lor. Din acest motiv am recurs la suportul digital cu imagine filmată și text.
În cadrul acestui proiect dorim să facem cunoscute cât mai multe lucruri despre trecutul localităților Gorjului, să facem schimb de experienţă, să cunoaştem/să învăţăm cât mai multe lucruri despre zona care ne înconjoară, despre judeţul şi despre ţara noastră.
- DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Promovarea dialogului şi a comunicării între elevi în vederea lărgirii cercului de prieteni, a educării în spiritul devotamentului civic, a dragostei faţă de oameni , de tradițiile și obiceiurile acestui popor. În urma derulării acestui proiect elevii vor descoperi oameni și locuri din istoria locală.
Obiective:
- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
- promovarea dialogului şi a comunicării între elevii școlilor implicate în acest proiect;
- dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de învăţământ diferite;
- implicarea elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular cât mai diverse;
- cultivarea unor sentimente şi atitudini de respectare şi păstrare a tradiţiilor locale şi naţionale;
Grup ţintă:
- direct: elevii de gimnaziu și liceu din Gorj
- indirect: cadre didactice, părinţi, comunitatea locală
- Durata: 3 LUNI
- Conţinutul proiectului:
- Calendarul activităţilor:
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 1-20 OCTOBRIE 2025: Promovarea proiectului.
B. 1 noiembrie-15 NOIEMBRIE 2025: Înscrierea participanților
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și
ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: POPESCU Alexandru-BĂLĂNEȘTI -Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-rovinari-Liceu.
C. 22 NOIEMBRIE 2025: ETAPA FINALĂ
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
• evaluarea fiecărei activități;
• comentarii și instrumente de evaluare;
• fotografii;
• portofolii.
Evaluare externă: filmări şi postări pe site-ul şcolii, presa locală
METODE DE EVALUARE:
• Povestirea;
• Discuții de grup;
• Fotografierea
• Filmari;
• Coordonarea activității cu obiectivele urmărite.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI: se va face pe tot parcursul proiectului de responsabilii proiectului şi de coordonatorii lui.
Se va realiza mapa proiectului care va cuprinde toate datele activităților efectuate, rapoarte de activitate . Se vor efectua fotografii la toate activitățile.
H. Rezultate:
calitative:
- implicarea elevilor şi a părinţilor în activităţile organizate
- Dobândirea de cunoștințe despre monumentele și Istoria Gorjului.
- îmbunătăţirea comportamentului elevilor faţă de semenii lor
- legarea de prietenii între elevii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
- bucurie şi satisfacţie
cantitative:
- Cel puțin 15 școli participante la fiecare secțiune
- Filmulețele rezultate;
- album foto cu aspecte de la activităţi.
- revistele şcolilor implicate
I. DISEMINAREA PROIECTULUI: la sfârşit se va face o prezentare power-point şi o expoziţie de fotografii cu imagini de la desfășurarea proiectului, fotografii afișate pe site-ul partenerilor.
J. IMPACTUL PROIECTULUI:
Elevii îşi vor pune în valoare competenţele creatoare, de comunicare şi relaţionare.
Activităţile desfăşurate vor contribui la dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi prietenie dintre copiii din școlile participante.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată de aplicanții acestuia prin desfășurarea unor activități comune, specifice tipului celor menționate în proiect cu diferite ocazii.
L. BUGETUL PROIECTULUI:
- Surse de finanţare: sponsorizări, donaţii, fonduri proprii.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 01-20 octombrie 2025: Promovarea proiectului
S.Ș.I.R. Gorj și instituțiile partenere vor promova Concursul Județean.
Concursul va fi promovat și de către școli . prin postarea regulamentului și afișului
unic al concursului pe paginile web/facebook, prin popularizarea în mass-media.
B.20 octombrie-15 noiembrie 2025: Înscrierea participanților
Concursul județean se desfășoară pe două categorii de participare precizate în
grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate.
Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din
învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau
din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic.
Se vor transmite electronic, într-un singur format pdf, Fișa de înscriere și
Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email
C. 22 noiembrie 2025: Faza finală
M. Parteneri:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
-asigură managementul proiectului
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
-asigură evaluarea concurenților
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
-asigură premierea concurenților și sonorizarea manifestării
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
-asigură specialiști în cercetare și protejare patrimoniu material.
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
-asigură promovarea în rândul cadrelor didactice
N. ANEXE:
- Acorduri parteneriale:
Coordonatori proiect:
ȘOMÎCU CORNEL
NECȘULEA ANGELICA
FIRESCU ALBINEL
VASILOIU PAULA CRISTINA
BUZERA MARIUS
-
Ne-a părăsit prof.dr. DUMITRU CAUC, membru de seamă al Filialei Gorj a SSIR
Istoriografia gorjeană a suferit în aceste zile o nouă pierdere ireparabilă, prof. dr. Dumitru Cauc a plecat spre o lume mai bună la momentul când mai avea atâtea și atâtea proiecte editoriale după o viață petrecută la catedră. Ca unul care am colaborat foarte mult timp cu Domnul Profesor, inclusiv prin realizarea unor interviuri tv pentru GORJ TV, N-SAT TV și EMI TV, eram la curent cu planurile de cercetare și editoriale ale domniei sale. Breasla profesorilor de istorie gorjeni, cei care slujim destinele Societății de Științe Istorice din România, Filiala Gorj, deplângem această dispariție uriașă din peisajul cultural gorjean.
Cei care îl cunosc mai puțin pe profesorul Dumitru Cauc să spunem că domnia sa și-a oprit drumul prin această lume în al 73-lea an de viață, fiind născut la 2 mai 1953. Fiu al comunei Negomir prin naștere, și-a legat numele de comuna Fărcășești unde a trăit, a slujit comunitatea și și-a crescut copii. După cursurile primare absolvite la Școala Gimnazială Raci, va absolvi Liceul Teoretic Bâlteni și apoi Facultatea de Istorie și Filozofie a Universității ”Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca în 1976. Peste decenii, în anul 2004 va absolvi Facultatea de Litere a Universității din Craiova. În anul 2006 va susține la Universitatea din Craiova și doctoratul în istorie cu teza: ”Proprietatea funciară ecleziastică din Oltenia în epoca modernă.” A slujit o viață de om Școala Gimnazială ”Victor Popescu” Valea cu Apă după perioade de funcționare la Sadova-Dolj și Bâlteni.
Istoricul Dumitru Cauc lasă în urma sa o bogată bibliografie: “Contribuții la cunoașterea domeniului mănăstiresc din Oltenia”, Editura Fundația, Scrisul Românesc din Craiova, 2011;,,Monografia comunei Negomir”, în două ediții, Editura Universitaria, Craiova, 2016, 2017, premiată de Academia Română; “Timișeni-Gorj, satul care se stinge”, Editura Renașterea, Cluj-Napoca, 2021, în colaborare; “Eroii Negomirului: Constantin Cojocaru, notarul martir”, Editura Universitaria, Craiova, 2021; ”Victor Popescu-simbol al luptei poporului român pentru întregire națională”, în două ediții, 2021,2022, Editura Universitaria, Craiova. Domnul profesor Dumitru Cauc a fost coautor la volume colective dedicate unor personaliți istorice și participării României la Primul Război Mondial, toate apărute la Editura Universitaria Craiova, între anii 2016-2022. Mai puțini știu că Dumitru Cauc are publicate mai multe volume de versuri.
Cu siguranță, Gorjul Cultural este mai sărac prin dispariția domnului profesor Dumitru Cauc! Eternă amintire!
-
Elevi calificați la faza națională a Olimpiadei Micilor Istorici ”Nicolae Iorga” din județul Gorj
Desfășurată la sfârșitul săptămânii trecute la Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” Tg-Jiu, faza județeană a Olimpiadei Micilor Istorici ”Nicolae Iorga”-organizată de SSIR Gorj-a presupus 85 de elevi calificați și 9 elevi care vor reprezenta județul la faza națională în 10 mai 2025.
Elevii calificați pentru faza națională sunt următorii:
-clasa a V-A -Miroiu Alexandru –Petruș-Colegiul Național ”Tudor Vladimirescu” Tg-Jiu-profesor Claudiu Mărăcine
-clasa a V-a -Nebunu Eduard Andrei- Colegiul Național ”George Coșbuc Motru-profesor Maria Marcela Bivolaru
-clasa a V-a –Cotocel Alexia Elena-Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși” Tg-Jiu-profesor Liviu Groșanu
-clasa a V-a –Păsărică Lăcătușu Radosu Adrian-Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși” Tg-Jiu-profesor Liviu Groșanu
-clasa a VI-a-Croitoru Tudor Cristian-Școala Gimnazială Ciuperceni-profesor Cătălin Vasile Frătuțu
-clasa a VII-a-Mischie Radu-Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” Tg-Jiu-profesor Manuela Săvulescu
-clasa a VII-a –Bîjnea Teodora Irina-Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești-profesor Cornel Șomîcu
-clasa a VII-a –Cioabă Mihail-Liceul de Arte ”Constantin Brăiloiu” Tg-Jiu-profesor Ionel Cioabă
-clasa a VII-a-Dobrescu Andrei Alexandru-Liceul de Arte ”Constantin Brăiloiu” Tg-Jiu-profesor Ionel Cioabă
-
Rezultate la Olimpiada Micilor Istorici ”Nicolae Iorga” ale elevilor din Gorj
Nr. Ctr. Cod lucrări Nota obținută
1 GJ_V_01_CI 7.00
2 GJ_V_02_BMM 6.60
3 GJ_V_03_CCI 3.80
4 GJ_V_04_VIG 6.70
5 GJ_V_05_MCC absent
6 GJ_V_06_BMM Absent
7 GJ_V_07_RJD 5.20
8 GJ_V_08_SM 5.30
9 GJ_V_09_SM Absent
10 GJ_V_10_VIG Absent
11 GJ_V_11_GL 8.50
12 GJ_V_12_FVG 6.40
13 GJ_V_13_SM 7.30
14 GJ_V_14_GL Absent
15 GJ_V_15_IE 5.60
16 GJ_V_16_RJD 4.90
17 GJ_V_17_CCI 4.80
18 GJ_V_18_BMM 6.90
19 GJ_V_19_GL Absent
20 GJ_V_20_SM 6.80
21 GJ_V_21_RJD 7.20
22 GJ_V_22_MCC 8.90
23 GJ_V_23_IE 4.90
24 GJ_V_24_RJD 5.00
25 GJ_V_25_BA 7.00
26 GJ_V_26_GL 5.80
27 GJ_V_27_BMM 8.80
28 GJ_V_28_DM Absent
29 GJ_V_29_IE 6.10
30 GJ_V_30_CCI 5.80
31 GJ_V_31_BMM Absent
32 GJ_V_32_RJD 5.10
33 GJ_V_33_GL 8.50
34 GJ_V_34_GL 7.00
35 GJ_V_35_DM Absent
36 GJ_V_36_BA 5.10
37 GJ_V_37_IE 4.60
38 GJ_V_38_SM 6.90
39 GJ_V_39_IE 4.40
40 GJ_V_40_RJD 7.30
41 GJ_V_41_RJD 4.00
42 GJ_V_42_SM 6.40
43 GJ_VI_01_II Absent
44 GJ_VI_02_IE Absent
45 GJ_VI_03_MCC Absent
46 GJ_VI_04_IE 6.20
47 GJ_VI_05_MCC 5.70
48 GJ_VI_06_FVC 8.60
49 GJ_VI_07_VIG 7.00
50 GJ_VI_08_ȘC 6.40
51 GJ_VI_09_DM 6.50
52 GJ_VI_10_VIG 6.70
53 GJ_VI_11_IE Absent
54 GJ_VI_12_ND 5.30
55 GJ_VI_13_FVC 6.80
56 GJ_VI_14_ND 6.10
57 GJ_VI_15_ND 6.40
58 GJ_VI_16_ND 5.70
59 GJ_VI_17_ND Absent
60 GJ_VI_18_IE 3.00
61 GJ_VII_01_II 7.10
62 GJ_VII_02_DM 5.00
63 GJ_VII_03_ȘC 8.50
64 GJ_VII_04_SM 5.80
65 GJ_VII_05_CI 8.80
66 GJ_VII_06_LML 6.90
67 GJ_VII_07_ȘC 7.30
68 GJ_VII_08_LML 6.10
69 GJ_VII_09_UV Absent
70 GJ_VII_10_UV Absent
71 GJ_VII_11_MCC 7.60
72 GJ_VII_12_II 6.50
73 GJ_VII_13_II 7.40
74 GJ_VII_14_CM Absent
75 GJ_VII_15_ND 6.70
76 GJ_VII_16_SM 9.10
77 GJ_VII_17_SM 6.80
78 GJ_VII_18_CI 8.60
79 GJ_VII_19_ND 7.70
80 GJ_VII_20_SM 7.70
81 GJ_VII_21_ND 7.30
82 GJ_VII_22_MCC 6.50
83 GJ_VII_23_SM Absent
84 GJ_VII_24_ND 6.20
85 GJ_VII_25_CI 5.70 -
Poziția Societății de Științe Istorice din România (SȘIR) cu privire la planurile cadru puse în dezbatere publică de către Ministerul Educației și Cercetării
În atenția domnului prof. univ. dr. Daniel David, Ministru al Educației și Cercetării
Stimate Domnule Ministru,
Societatea de Știinte Istorice din România, cea mai reprezentativă organizație profesională din domeniul producerii și transmiterii cunoașterii istorice, care grupează în rândurile sale profesori, cercetători, arhiviști, muzeografi, studenți și alți iubitori ai istoriei, vă supune atenției punctul său de vedere privind planurile-cadru pentru învățământul liceal pe care Ministerul Educației și Cercetării le-a pus în consultare și dezbatere.
Societatea de Știinte Istorice din România consideră că propunerea planurilor-cadru pentru învățământul liceal este de neacceptat în actuala sa versiune și contribuie, pe termen lung, la amplificarea deficitului democratic în țara noastră și la îndepărtarea noilor generații de principiile și valorile euro-atlantice pe care România și le-a asumat după 1989. SȘIR își exprimă neîncrederea că Istoria își poate atinge obiectivele în doar doi ani de școlaritate, mai ales că discutăm de competențe care au un grad ridicat de complexitate (cunoștințe factuale, procedurale, valori și atitudini) și care cer o durată mai lungă pentru a fi asimilate; în plus, numărul de ore/săptămână afectează cel mai mult producerea programelor (în cazul istoriei, autorii programei vor fi puși în fața unor opțiuni nesustenabile atât în raport cu domeniul academic, cât mai ales în raport cu societatea și așteptările acesteia față de disciplina școlară). Argumentul Ministerului Educației și Cercetării că școlile vor avea oportunitatea de a decide asupra numărului de ore nu este fezabil și omite dependența acestora de resursele locale și, într-un final, va duce la distorsiuni și limitări masive, mai ales la nivelul unor comunități mai mici. Ca istorici ne putem aduce aminte de faptul că societățile dau și ele examene; spre deosebire de testările internaționale, reușita societăților în fața acestor examene depinde de echilibrul dintre mai multe discipline, de la limbile clasice la istorie, de la geografie la științele care au marcat modernitatea și construcția societăților de tip occidental.
SȘIR este de acord cu diagnosticul dumneavoastră că starea actuală a cunoașterii istorice de către elevi este nesatisfăcătoare, că lucrurile s-au agravat în ultimele decenii, subminând direct orice șansă de succes educațional chiar și în cazul celor mai competenți și dedicați profesori de istorie. Cauza identificată de noi este una sistemică: reducerea numărului de ore de istorie începând cu anul 1999.
Pe baza acestei stări de fapt, considerăm că este necesar ca planurile-cadru să fie fundamentate pe ideea de echilibru epistemic, de egalitate de șanse și de interese de durată ale societății românești, iar acestea trebuie să cuprindă pentru disciplina Istorie (ce fel de Istorie urmează a fi predată și învățată nu este o problemă ce trebuie rezolvată prin planurile cadru, căci deturnează discuția de fond) cel puțin 1 oră/săptămână la toate profilurile și specializările (cu un minimum de 2 ore și o medie de 3 ore/săptămână pentru științe sociale). Dincolo de resursele tehnice, timpul alocat unei discipline rămâne resursa critică (în cazul Istoriei și al altor discipline ce rămân blocate la sfârșitul clasei a X-a, media pe tot liceul, care nu mai are ciclu inferior și superior, este de 0,5 ore/săptămână). De asemenea, demersul nostru este în consonanță și solidar cu punctele de vedere exprimate în cuprinsul Memoriului Facultăților de Istorie din România.
Societatea de Științe Istorice din România apreciază receptivitatea pentru dialog a conducerii Ministerului Educației și Cercetării și își exprimă disponibilitatea de a fi un partener onest, de a oferi expertiză de specialitate, dar și de a participa la acest efort de găsire a celei mai bune viziuni asupra locului și rolului istoriei în noile planuri-cadru. Putem colabora cu oameni și idei noi la revizuirea programelor școlare și la elaborarea diverselor unități de învățare, ca și la pregătirea profesorilor pentru a putea preda noile conținuturi la clasă.
În actualul context global și național, considerăm că Ministerul Educației și Cercetării, în integralitatea sa, are o responsabilitate majoră în consolidarea și apărarea valorilor și fundamentelor democratice pe care statul român și societatea românească se întemeiază. De modul în care vor fi structurate noile planuri-cadru, de locul pe care disciplina Istorie îl va ocupa în cuprinsul acestora, depind atât asimilarea corectă a cunoașterii istorice, cât și interiorizarea și asumarea valorilor democratice, cetățenia participativă, precum și competențele cheie oferite de Istorie fiecărui cetățean.
Biroul Național Executiv al SȘIR și colaboratorii.
-
Revista RHABON
Iubitorii muzei Clio din județul Gorj au primit la sfârșitul anului trecut un nou număr al revistei RHABON, publicație anuală a Societății de Științe Istorice, filiala Gorj. Vorbim de un volum de istorie locală unde se regăsesc temele importante ale anului 2024: 130 de ani de la înființarea Muzeului Județean Gorj; 220 de ani de la nașterea revoluționarului Gheorghe Magheru; file din istoria locală ș.a.
Într-o concepție editorială nouă, publicația științifică principală a Societății de Științe Istorice, filiala Gorj, vine cu articole interesante semnate de Gheorghe Nichifor, Dumitru Valentin Pătrașcu, Daniela Pătrașcu, Albinel Firescu, Cornel Șomîcu, Angelica Necșulea, Gabriel Sarcină, Alina Țicu, Narcisa Hohoi, Daniel Cismașu, Cristian Grecoiu, Dumitru Cătălin Drăghici, Claudiu Stancu ș.a. Cititorii pot găsi și ultimul articol publicat de regretata Maria Cochină, fost inspector școlar.
Dintre articolele care pot fi regăsite în revistă găsim: Monumentul Avântul Țării (promis, dar nefinalizat!), destinat eroilor gorjeni care și-au pierdut viața datorită campaniei din Bulgaria (iunie – iulie 1913) ; Vizitele rezidentului regal al Ţinutului Olt din anul 1940, reflectate în publicaţia „Gorjanul” ; Urmașii lui Tudor Vladimirescu din Vladimir; Introducerea iluminatului electric în Orașul Târgu Jiu; Crucea de piatră din satul Ulmet ( 1783 ) ș.a.
-
Începe Olimpiada Micilor Istorici ”Nicolae Iorga”!
Olimpiada micilor istorici ”Nicolae Iorga” face parte din proiectul ”Historia Atheneum”, Acest concurs interjudețean se desfășoară în organizarea filialelor Societății de Științe Istorice din România, în trei etape, pe baza tematicii de concurs. SSIR Gorj în colaborare cu ISJ Gorj va organiza această competiție școlară. În anul precedent peste 100 de elevi din Gorj au participat la faza locală, circa 50 la faza județeană și 10 au participat la faza națională, acolo unde s-au obținut două mențiuni.
Etapa pe școală se organizează de către fiecare școală în perioada 27 ianuarie – 12 februarie 2025. Etapa județeană se desfășoară în data de 15 martie 2025, între orele 10,00-11:30, în organizarea filialelor SSIR. Faza județeană se desfășoară în Gorj la Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” Tg-Jiu.Se vor califica la faza următoare toți elevii care au obținut minimum nota 8,50.Corectura va fi realizată de către profesorii de istorie, membri ai filialelor SSIR., iar rezultatele vor fi comunicate respectând normele specifice tuturor concursurilor, inclusiv GDPR.
Etapa națională se va desfășura în data de 10 mai 2025, între orele 10:00-11:30, în organizarea filialelor SSIR. În Gorj etapa respective este găzduită de Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” Tg-Jiu. Vor participa elevii calificați cu media 8,50, indiferent de nivel/clasă.
Subiectele vor fi realizate de comisia centrală de organizare și evaluare. Subiectele vor fi trimise în aceleași condiții ca la faza județeană.
Lucrările vor fi scanate, salvate ca PDF -uri și trimise pe adresa concursului, cel mai târziu până la ora 12:30. Lucrările vor fi corectate de către comisia centrală, iar comunicarea rezultatelor se va face până la data de 31 mai 2025.
Vor fi acordate Premiile I, II, III și Mențiune, pentru fiecare nivel/clasă. De asemenea, vor putea fi acordate, după caz, premii speciale, pentru un subiect anume, stabilit de comisie.
Diplomele și adeverințele pentru elevii premianți și pentru profesorii îndrumători se vor acorda de către filialele SSIR pentru etapa județeană, iar pentru faza interjudețeană de către comisia centrală a concursului.
Partajează asta:
-
Rezultatele ediției a IV-a a Concursului Național de Patrimoniu pentru Gorj
Ediția a IV-a a Concursului National de Patrimoniu „Zestrea comunităților locale” organizat de SȘIR a reunit peste 60 de lucrări din 16 județe și din municipiul București. În acest an Gorjul a fost reprezentat doar de elevii de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești care au obținut 6 premii naționale. Echipajele au fost pregătite de profesorii Elena IIorga Vasilcan și Cornel Șomîcu.
Concursul „Patrimoniul cultural, istoric și natural – Zestrea comunităților locale”și-a derulat în acest an o nouă ediție. Ajunsă la ediția a IV-a, această manifestare se desfășoară sub forma unui concurs de cercetare istorică a patrimoniului cultural local și național care își propune să implice toți factorii responsabili în protejarea și promovarea patrimoniului. Concursul se adresează elevilor din clasele VI-XII, dar și studenților și cadrelor didactice.
Pornind de la constatarea că patrimoniul cultural este o poveste fascinantă despre trecut, expusă printr-o succesiune de mărturii și expresii creative și culturale create de-a lungul timpului, Societatea de Științe Istorice din România și-a propus prin lansarea acestei noi ediții să sprijine cunoașterea, protejarea patrimoniului local și național. Pe această cale este salutară implicarea tinerilor în acțiuni și inițiative care au ca scop transmiterea cunoașterii și sensibilizarea noilor generații față de elementele care constituie patrimoniul local, național și universal din țara noastră. De asemenea se dorește și conștientizarea și implicarea comunităților și autorităților locale în acest domeniu, una dintre etapele concursului constând în organizarea unor acțiuni de informare și dezbatere privind această zestre a comunităților.
Concursul s-a derulat în perioada februarie-iulie 2024 și a cuprins o serie de secțiuni tematice. Acestea sunt: Secțiunea I- Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului; Secțiunea II- Patrimoniul mobil: Povești neștiute, povești mai puțin cunoscute. Istoria unui artefact; Secțiunea III: Patrimoniul imaterial: A. Obiceiuri de vară. Sărbători, credințe și ritualuri; B. Port popular și podoabe; C. Memoria trecutului. Mărturii de pe front, mărturii din spatele frontului; Secțiunea IV: Afiș tematic.
În acest an doar elevii de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești s-au calificat la faza națională iar prestația lor a fost apreciată de organizatori. Dar iată lista câștigătorilor:
CEAURU
Secțiunea I – Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului – GIMNAZIU
Locul II- Elevele Bîjnea Teodora și Popescu Buzuloiu Ștefania, clasa a VI-a, lucrarea ”Stejarul lui Bădej din Tălpășești(Bălești)-greu accesibil pentru turiști”(format text) -profesor coordonator Cornel Șomîcu.
Locul III-Elevii Cazan Bianca –clasa a VII-a- și Feraru Răzvan-clasa a VI-a, lucrarea ” Fântâna lui Coșbuc-un monument din Bălești care trebuiereadus în circuitul public”(format text)-profesor coordonator Cornel Șomîcu
Secțiunea a IV-a, Afiș tematic pentru: a) următoarea ediție a concursului; b) festivaluri interculturale-GIMNAZIU
Locul I –Popescu Buzuloiu Ștefania(coordonator prof. Cornel Șomîcu).
CORNEȘTI
Secțiunea I – Patrimoniul imobil: Apatia sau provocările prezentului – GIMNAZIU
Locul II-Elevele Ciortan Ana Maria și Ciortan Alexandra, clasa a VII-a, lucrarea ”Casele de tip culă din satele Cornești și Stolojani”(format ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan.
Secțiunea a III-a – Patrimoniul imaterial – GIMNAZIU
Locul II -Elevele Mușescu Ramona și Goșa Denisa, clasa a VII-a, lucrarea ”Tradiții pascale din satul Găvănești, comuna Bălești, județul Gorj”(ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan
Locul II Elevii Lungan Gabriel Ionuț David și Lăzăroiu Andreea Ariana, clasa a VIII-a, lucrarea ”Costumul popular gorjenesc”(ppt). Profesor coordonator Elena Iorga Vasilcan.
Felicitări elevilor și profesorilor din Bălești pentru performanța obținută!
-
DOLIUL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GORJEAN
Filiala Gorj a Societății de Științe Istorice din România anunță cu tristețe dispariția din viață a doamnei prof. dr. CARMEN COSMULESCU, unul dintre cei mai importanți slujitori ai muzei Clio din județul Gorj. Doamna profesoară a fost unul dintre membri activi ai Filialei noastre cu o activitate relevantă în această direcție. În activitatea domniei sale se remarcă activitatea de profesor de istorie și de director al Colegiului Național ”Spiru Haret” Tg-Jiu.
Școala gorjeană este mai săracă fără aportul doamnei profesoare Carmen Cosmuulescu!
-
”MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”, ediția a III-a
- DENUMIREA PROIECTULUI:
- Titlul : MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
- Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
- Tipul de proiect: JUDEȚEAN
- APLICANȚII:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” GORJ
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
EXPERIENŢĂ ÎN DOMENIUL PROIECTULUI:
Toate cele cinci instituții amintite au experiență în domeniu și au derulat în mod separat sau împreună proiecte educaționale la nivel județean, regional sau național. Între anii 2018-2020, aceiași parteneri au câștigat și au derulat proiectul ”Centenarul Unirii Bucovinei și Transilvaniei cu România”, finanțat de Ministerul Culturii.
Proiectul educational a făcut parte din Programul de activități al Consiliului Județean Gorj și Muzeului Județean de Istorie dedicat Centenarului și a avut drept scop conștientizarea tinerei generații asupra rolului Marii Uniri în evoluția României Contemporane. Manifestarea a fost finanțată de către Ministerul Culturii pentru trei ani.CONTEXT:
Gorjul este plin de istorie iar comunitățile sale locale păstrează o zestre bogată de clădiri de patrimoniu, monumente și documente care sunt cunoscute de un număr restrâns de persoane. Încercăm să aducem în prim-plan trecutul istoric al Gorjului cu ajutorul elevilor și al profesorilor lor.
Trăind într-o lume în care tehnologia este mult dezvoltată, unii copii parcă nu se mai bucură de copilărie, trăiesc în spaţii limitate, în faţa calculatorului, neglijind valorile care sunt esenţiale pentru vârsta lor. Din acest motiv am recurs la suportul digital cu imagine filmată și text.
În cadrul acestui proiect dorim să facem cunoscute cât mai multe lucruri despre trecutul localităților Gorjului, să facem schimb de experienţă, să cunoaştem/să învăţăm cât mai multe lucruri despre zona care ne înconjoară, despre judeţul şi despre ţara noastră.
- DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Promovarea dialogului şi a comunicării între elevi în vederea lărgirii cercului de prieteni, a educării în spiritul devotamentului civic, a dragostei faţă de oameni , de tradițiile și obiceiurile acestui popor. În urma derulării acestui proiect elevii vor descoperi oameni și locuri din istoria locală.
Obiective:
- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
- promovarea dialogului şi a comunicării între elevii școlilor implicate în acest proiect;
- dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de învăţământ diferite;
- implicarea elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular cât mai diverse;
- cultivarea unor sentimente şi atitudini de respectare şi păstrare a tradiţiilor locale şi naţionale;
Grup ţintă:
- direct: elevii de gimnaziu și liceu din Gorj
- indirect: cadre didactice, părinţi, comunitatea locală
- Durata: 3 LUNI
- Conţinutul proiectului:
- Calendarul activităţilor:
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 20 OCTOMBRIE-1 noiembrie 2024 : Promovarea proiectului.
B. 1 noiembrie-22 NOIEMBRIE 2024: Înscrierea participanților
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și
ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: Alexandru Alexandru-rovinari-Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-rovinari-Liceu.
C. 27 NOIEMBRIE 2024: ETAPA FINALĂ
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
• evaluarea fiecărei activități;
• comentarii și instrumente de evaluare;
• fotografii;
• portofolii.
Evaluare externă: filmări şi postări pe site-ul şcolii, presa locală
METODE DE EVALUARE:
• Povestirea;
• Discuții de grup;
• Fotografierea
• Filmari;
• Coordonarea activității cu obiectivele urmărite.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI: se va face pe tot parcursul proiectului de responsabilii proiectului şi de coordonatorii lui.
Se va realiza mapa proiectului care va cuprinde toate datele activităților efectuate, rapoarte de activitate . Se vor efectua fotografii la toate activitățile.
H. Rezultate:
calitative:
- implicarea elevilor şi a părinţilor în activităţile organizate
- Dobândirea de cunoștințe despre monumentele și Istoria Gorjului.
- îmbunătăţirea comportamentului elevilor faţă de semenii lor
- legarea de prietenii între elevii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
- bucurie şi satisfacţie
cantitative:
- Cel puțin 15 școli participante la fiecare secțiune
- Filmulețele rezultate;
- album foto cu aspecte de la activităţi.
- revistele şcolilor implicate
I. DISEMINAREA PROIECTULUI: la sfârşit se va face o prezentare power-point şi o expoziţie de fotografii cu imagini de la desfășurarea proiectului, fotografii afișate pe site-ul partenerilor.
J. IMPACTUL PROIECTULUI:
Elevii îşi vor pune în valoare competenţele creatoare, de comunicare şi relaţionare.
Activităţile desfăşurate vor contribui la dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi prietenie dintre copiii din școlile participante.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată de aplicanții acestuia prin desfășurarea unor activități comune, specifice tipului celor menționate în proiect cu diferite ocazii.
L. BUGETUL PROIECTULUI:
- Surse de finanţare: sponsorizări, donaţii, fonduri proprii.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 20-30 octombrie 2024: Promovarea proiectului
S.Ș.I.R. Gorj și instituțiile partenere vor promova Concursul Județean
Concursul va fi promovat și de către școli . prin postarea regulamentului și afișului
unic al concursului pe paginile web/facebook, prin popularizarea în mass-media.
B.1 noiembrie-22 noiembrie 2024: Înscrierea participanților
Concursul județean se desfășoară pe două categorii de participare precizate în
grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate.
Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din
învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
Se înscriu în concurs echipe formate din câte 3 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau
din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic.
Se vor transmite electronic, într-un singur format pdf, Fișa de înscriere și
Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email
Ssirgj2022@gmail.com.
M. Parteneri:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
-asigură managementul proiectului
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
-asigură evaluarea concurenților
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
-asigură premierea concurenților și sonorizarea manifestării
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
-asigură specialiști în cercetare
Fundația Cultural-Științifică ”Gheorghe Magheru”
-asigură promovarea în rândul cadrelor didactice
N. ANEXE:
- Acorduri parteneriale:
Coordonatori proiect:
ȘOMÎCU CORNEL
NECȘULEA ANGELICA
FIRESCU ALBINEL
VASILOIU PAULA CRISTINA
BUZERA MARIUS
-
Școala de vară 2024 a profesorilor din SSIR
În perioada 21 – 26 iulie 2024 la Târgoviște s-au desfășurat lucrările Școlii de vară a profesorilor de istorie, organizată de Societatea de Științe Istorice din România, filiala Dâmbovița. Acest eveniment a fost finanțat de Consiliul Județean Dâmbovița și derulat în colaborare cu Arhiepiscopia Târgoviștei, Complexul Național Muzeal Curtea Domnească de la Târgoviște, Universitatea Valahia din Târgoviște, Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria” – filiala „Mihai Viteazul” Dâmbovița, Primăria Târgoviște, Rotary Club Dâmbovița, Asociația Părinților Cantacuzini Târgovviște, Primăria Răcari și Primăria Dărmănești.
La acest eveniment au participat 22 de cadre didactice din 12 filiale ale Societății de Științe Istorice din România și peste 80 de profesori și cercetători din județul Dâmbovița. În cadrul lucrărilor au fost abordate numeroase teme de cercetare, de la istorie locală la istorie politică contemporană. Cu mare interes au fost audiați profesorii universitari Silviu Miloiu, Marin Cârciumaru, Monica Mărgărit, Cezar Stanciu, Pompiliu Alexandru, George Coandă, Mihai Oproiu, Cosmin Santi, Florin Varlan, Carol Căpiță și cercetătorii Radu State, Marian Curculescu, Honorius Moțoc, Alexandru Ștefănescu și Gheorghe Șerban. Le-au fost alături profesorii din învățământul preuniversitar, care prin susținerea cercetărilor proprii au dat naștere la dezbateri și schimburi de idei de o înaltă ținută științifică și academică.
Programul Școlii de vară a cuprins sesiuni de prezentări și discuții, conferințe, sesiuni de comunicări și vizite de documentare. Au fost vizitate locații reprezentative ale județului precum Muzeul Județean de Istorie, Muzeul Național Curtea Domnească din Târgoviște, Mănăstirea Dealu, Mănăstirea Viforâta, Mănăstirea Stelea, Muzeul Evoluției Omului și Tehnologiei în Paleolitic, Domeniul Ion Ghica de la Ghergani-Răcari, Expoziția Cantemir Brâncoveanu de la Căminul Cultural Potlogi și Palatul Brâncovenesc de la Potlogi.
-
Concursul ”Monumentele Gorjului vorbesc” a atras o participare numeroasă
Organizat de Societatea de Științe Istorice din România, filiala Gorj și Inspectoratul Școlar Județean Gorj în colaborare cu Muzeul Județean Gorj ”Alexandru Ștefulescu”, Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale și Asociația ”Școala Gorjeană”, Concursul ”Monumentele Gorjului vorbesc” a atras 20 de echipaje în competiție și o emulație care a depășit așteptările organizatorilor. Mulțumim Muzeului Județean ”Alexandru Ștefulescu”, Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământ Gorj și Fundației Cultural Științifice ”Gheorghe Magheru” pentru sprijinul acordat!
Trecutul acestor meleaguri a făcut ca Gorjul să fie împânzit de monumente, mai vechi sau mai noi, dedicate unor evenimente semnificative din istoria națională și celor care s-au sacrificat pentru ele. Aproape că nu este sat din județul Gorj, fără să mai amintim aici de comune sau orașe, unde să nu vedem cum generațiile următoare și-au cinstit eroii fie și prin ridicarea unui monument de cinstire. Doar că multe dintre aceste monumente sunt mai puțin cunoscute de tineri și uneori chiar de o parte din locuitorii acelor zone. De aici a plecat ideea unui proiect educational care să valorifice prin intermediul imaginii și cuvântului aceste crâmpeie de istorie.
Marcela Mrejeru, inspectorul școlar general al județului Gorj, a publicat în urmă cu mai mulți ani lucrarea ”Monumentele Gorjului-repere ale întregirii naționale”, o întreprindere nu doar temerară dar și extrem de necesară. Avem o bază de date care ne stă la îndemână în fiecare localitate și confruntați cu aceasta toată lumea va arăta atenția cuvenită monumentelor și trecutului eroic al neamului românesc. Proiectul educational a mers mai departe și așa s-au născut 20 de povești istorice, însoțite de supot filmat de elevi, o pledoarie pentru istorie și cinstirea faptelor înaintașilor.
S-au calificat în faza finală a Concursului echipajele următoarelor școli:GIMNAZIU: Școala Gimnazială Albeni, Liceul Tehnologic Stoina, Școala Gimnazială Godinești, Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Bălești, Liceul Tehnologic Turceni, Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși” Tg-Jiu, Școala Gimnazială Scoarța, Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu” Tg-Jiu, Liceul Tehnologic Baia de Fier, Școala Gimnazială ”Bumbești Jiu, Școala Gimnazială Motru Nr. 1 și Școala Gimnazială Glogova. LICEU:Colegiul Național ”Tudor Vladimirescu” Tg-Jiu, Colegiul Economic ”Virgil Madgearu”Tg-Jiu, Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru” Tg-Jiu, Liceu Tehnologic Mătăsari, Liceu Teoretic Novaci I, Colegiul Național ”Spiru Haret” Tg-Jiu, Liceu Teoretic Novaci 2 și Liceu Tehnologic Bustuchin.
Juriul competiției a fost format din: Președinte: Prof. dr. Marcela Mrejeru; Președinte executiv: Prof. drd. Angelica Necșulea; Vicepreședinte: Prof. Grigore Alexandrescu; Membrii: Prof. Nicolae Negrea, Prof. Dănuț Lupulescu, Prof. Adriana Peptan, Prof. Maria Cilibiu, Prof. Sorin Balcanu, Prof. dr. Marius Buzera, Dr. Cristina Paula Vasiloiu, Prof. dr. Albinel Firescu; Secretar: Prof. Dorel Șorop.
S-au remarcat la acest concurs următoarele echipaje: Secțiunea LICEU: Liceul Teoretic Novaci I(profesor coordonator Alina Țicu), Liceul Teoretic Novaci II(profesor coordonator Narcisa Hohoi), Colegiul Economic ”Virgil Madgearu”(profesor coordonator Mihaela Ioniță), Colegiul Național ”Tudor Vladimirescu”(profesor coordonator Claudiu Mărăcine), Colegiul Tehnic ”General Gheorghe Magheru”(profesor coordonator Manuela Săvulescu), Liceul Tehnologic Mătăsari(profesor coordonator Claudiu Purdescu); GIMNAZIU: Școala Gimnazială Nr 1 Motru(prof. Jana Raț), Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Bălești(prof. Elena Fălcău), Școala Gimnazială Albeni(prof. Sorin Vasile Popescu), Școala Gimnazială ”Constantin Brâncuși”(prof. Liviu Groșanu), Școala Gimnazială ”Alexandru Ștefulescu”(prof. Vasile Udroiu), Școala Gimnazială Glogova( prof. Claudia Ionela Mitroi) ș.a.
-
Cercul Metodic al Profesorilor de Istorie-Liceu-Peștișani, 16 noiembrie 2022
-
Cercul Pedagogic al profesorilor de istorie de pe Valea Motrului și Valea Jiului
PROGRAMUL ACTIVITĂȚIILOR
Pregătirea activităților, stabilirea planului de desfășurare a evenimentelor cu ocazia Cercului Pedagogic al profesorilor de istorie desfășurat la Școala Gimnazială Nr.1 Motru în data de 16 nov.2022, orele 10.00 – 13.00
Responsabili:
Insp. specialitate Prof. Necșulea Angelica
Coordonator , Prof. Raț Jana Daniela,
Membrii cercului
- Prezentare mape și referate tematice/dezbatere
- Referate cu tema:
„ Arhitectura tradițională pe Valea Motrului: CULELE”
Responsabili:
Prof: Raț Jana Daniela, Pasăre Laura, Mitroi Claudia
- Dezbatere cu tema: Istorie și memorie: „Profesorii de ieri”, omagiu colegilor noștri pensionari.
Responsabil, Prof. Cuțui Constantin
- Aplicație practică interdisciplinară:
„Domeniul și cramele Bibescu, pe urmele Marthei și a lui Anton Bibescu”.
Loc de desfășurare: Corcova – Crama veche
Responsabili:
Membrii cercului, cadre didactice participante
3. Diseminarea activității pentru toți membrii cercului, on-line prin chestionar Google-forms
-
Întâlnire a profesorilor de istorie de liceu la Peștișani
Miercuri, 16 noiembrie 2022, se desfășoară la Liceul Tehnologic ”Constantin Brâncuși” Peștișani o întâlnire a profesorilor de liceu din județul Gorj. Cercul Profesorilor de Istorie Liceu, coordonat de prof. Narcisa Hohoi, are următorul program aprobat
9.00-9.15, Deschidere activități și prezentare program Cerc Metodic
- Inspector Școlar General I.S.J.Gorj, Prof. dr. Marcela Mrejeru
- Inspector Școlar I.S.J. Gorj, Prof. drd. Angelica Necșulea
- Coordonator Cerc Metodic, Prof. Narcisa Hohoi – Liceul Teoretic Novaci
9.15-9.30, Prezentare Liceul Tehnologic ,,Constantin BrâncușiʺPeștișani
- Director – Prof. Sichitiu Georgiana
9.30-9.45, Documente din Arhivele Județene Gorj
- Director SJAN Gorj, Dr. Paula-Cristina Vasiloiu
- Inspector superior SJAN Gorj, drd. Ion Hobeanu
9.45-10.00, „Propunerile Biroului Național Executiv al SȘIR referitoare la reorganizarea programelor de istorie la liceu”
- Vicepreședinte Societatea de Științe Istorice din România, Prof. dr. Dorina Nichifor
10.00-10.30, Proiecte editoriale
- Prof. Claudiu Mărăcine, „Ion I.C. Brătianu, de la deputat de Gorj la artizanul României Mari”
- Prof. drd. Cornel Șomîcu, „Drama satului gorjean afectat de minerit”
10.30-11.00, Prezentare de carte
- Vicepreședinte CJ Gorj, Prof. dr. Gh. Nichifor, „Gorjul istoric și pitoresc în anul încoronării”
- Vicepreședinte CJ Gorj, Prof. dr. Gh. Nichifor, „De la 10 Mai la 1 Decembrie – Ziua Națională a României la Gorj”
- Prof. Gabriel Sarcină, Mărturii despre județul Gorj în Primul Război Mondial. Documente (1922-1977), vol. III
11.00-11.30, ”Fotografii vechi, crâmpeie de istorie și parfum de epocă – Târgu Jiu odinioară”
- Jean Țîrlea, Istorisiri inedite din Târgu Jiul de odinioară
11.30-11.45, Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a X-a, în anul școlar 2022-2023
- Prof. dr. Elena Cornoiu
11.45-12.30, Discuții
-
Proiect cu finanțare europeană la Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
Muzeul Județean Gorj ”Alexandru Ștefulescu” a obținut finanțare, prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene, pentru proiectul ”Privind spre viitor – Un muzeu rezilient și instruit” ce se va derula pe perioada 1 septembrie 2022 – 28 februarie 2024.”Privind spre viitor – Un muzeu rezilient și instruit” își propune: creșterea competențelor profesionale pentru personalul Muzeului Județean Gorj prin participarea la cursuri de formare și conferințe muzeale internaționale, dobândirea de noi idei și tehnici pentru îmbunătățirea programelor pe care muzeul le oferă publicului, stimularea cetățeniei active, motivarea personalului Muzeului Județean Gorj, integrarea în activitățile muzeului a tehnologiei moderne, atragerea comunității locale spre muzeu, etc.
Anterior, între septembrie 2019 – august 2022, Muzeul Județean Gorj a coordonat și implementat un alt proiect finanțat prin programul Erasmus+, Educația Adulților – ”Muzeul învățării active”, ce a permis specialiștilor muzeului să participe la conferința internațională pentru muzee NEMO din Estonia (2019), dar și la cursuri de specializare în domeniul educației muzeale în Cipru (2021) și Italia (2022). Astfel, 9 persoane din cadrul Muzeului Județean Gorj s-au specializat în afara țării în domeniul cultural-educațional, contribuind la îmbogățirea activităților instituției.
Menționăm că programul Erasmus+ este coordonat în România de către Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP) din București. Agenția acționează ca finanțator și consilier în România pentru cel mai mare program european pentru mobilitate și proiecte educaționale, Erasmus+.
Programul Erasmus+ oferă oportunități de învățare organizațiilor active în domeniul educației adulților, precum muzeele, pentru a se dezvolta la nivel instituțional. Aceste oportunități se concretizează în activități prin care persoanele implicate în acest domeniu pot să beneficieze de experiențe de învățare individuală, dar și să participe la schimburi de bune practici și la crearea și implementarea de resurse educaționale inovatoare care produc schimbare.
Activitățile de învățare în domeniul educației adulților sunt concepute pentru a asigura creșterea calității educației formale, informale și nonformale a adulților prin îmbunătățirea calității ofertei de educație a adulților în ceea ce privește competențele-cheie și alte competențe de viață. Organizațiile care oferă educație formală, informală și non-formală pentru adulți au oportunitatea să extindă și să diversifice oferta de educație a adulților prin formarea personalul nedidactic care lucrează în domeniul educației.
-
CONCURS JUDEȚEAN DE ISTORIE
II. Regulament de organizare şi participare
1.Pentru participarea la acest proiect NU SE PERCEPE TAXĂ;
2.La acest proiect pot participa elevii claselor V-VII şi IX-XII și cadrele didactice;
3.Cadrele didactice care doresc să participe la acest proiect vor completa semna şi ştampila Acordul de parteneriat, Fișa de înscriere, videoclipul și prezentarea word.
4. Participarea la activităţile proiectului presupune respectarea regulamentelor şi a tematicii stabilite de organizatori;
5.Vor fi descalificate lucrările:
– care nu respectă tema propusă şi obiectivele proiectului;
– lucrările copiate;
– în care se observă intervenţia adulţilor.
6. Diplomele obţinute la concursul din cadrul proiectului vor fi înmânate la etapa județeană din 26 noiembrie 2022.
7. Şcolile participante se vor înscrie la acest concurs prin profesorul coordonator, pe adresa e-mail: ssirgj2022@gmail.com , completând fișa de înscriere, acordul de parteneriat și materialele concursului în perioada 20 octombrie-20 noiembrie 2022.
8. Lucrările vor fi trimise, pe adresa de e-mail: ssirgj2022@gmail.com.
Condiţii de participare:
-Lucrările vor avea caracter de originalitate, noutate şi aplicabilitate practică în activitatea şcolară, curriculară şi extracurriculară.
-2 elevi pe lucrare (pentru clasele V-VIII), pentru clasele IX-XII).
– un cadru didactic poate avea un singur echipaj în concurs indifferent de numărul de școli sau de cicluri la care predă.
9. Participare:
- Condiții de prezentare videoclip
- Videoclipurile trebuiesc să fie realizate doar în format MP4, cu o lungime de maxim 2 minute.
II. Condiţii de redactare
– titlul corelat cu tema proiectului va fi scris cu majuscule în Times New Roman 14 Bold, centrat ;
– echipajul şi instituţia vor fi scrise cu două rânduri mai jos, centrat, Times New Roman 12 Bold;
– la două rânduri mai jos se începe scrierea articolului;
– redactarea articolului se va face pe format A4, pe o singură parte, la un rând, Times New Roman12 cu margini egale de 20 mm (text aliniat „justified”), conţinând semnele diacritice, maxim 5000 de caractere pentru textul efectiv.
– bibliografia se va consemna la sfârşit, în ordinea următoare: nume şi prenume autor, titlul lucrării, editura, anul;
Observaţii:
Evaluarea lucrărilor va fi realiză de către reprezentanţi ai SSIR GORJ şi ai partenerilor implicaţi. Toate articolele care respectă tematica stabilită de organizatori şi obiectivele proiectului vor fi publicate în revista SSIR GORJ-RHABON iar materialele video vor fi promovate pe un post national de televiziune. Cele mai bune lucrări vor fi premiate, diplomele vor fi trimise prin e-mail. Toți elevii participanţi vor primi diplome de participare în format electronic, iar profesorii îndrumători diplome de participare şi revista proiectului. Rezultatele evaluării vor fi comunicate participanților în ziua de 26 noiembrie 2022.
Vor exista și premii în bani asigurate de organizatori.
III. Fișă de înscriere
Număr înregistrare:……………/…………………….
FORMULAR DE ÎNSCRIERE
Data…………………………………………………………………………………………………………………………………….. Denumirea unităţii de învăţământ……………………………………………………………………………………………. Adresa………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. Director……………………………………………………………………………………………………………………………….. Coordonatorul de proiect din şcoala participantă………………………………………………………………………. Adresă de e-mail a coordonatorului de proiect…………………………………………………………………………..
Activitatea/activităţile la care doriţi să vă înscrieţi:
- Film prezentare 120 secunde
Nume și prenume elevi:……………………………………
……………………………………….
Profesor îndrumător: ………………………………………………
Număr telefon…………………………………………..
Adresă de e-mail…………………………………………………………………….
Titlul lucrării ………………………………………………
- Prezentare word 5000 de semne
Nume și prenume elevi:……………………………………
……………………………………….
Profesor îndrumător: ………………………………………………
Număr telefon…………………………………………..
Adresă de e-mail…………………………………………………………………….
Titlul lucrării ………………………………………………
Director, Prof. coordonator,
IV. Acord de parteneriat
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj Şcoala ………………………………..
E-mail: ssirgj2022@gmail.com Adresa……………………………………
Tel. 0748828211 Tel. …………………………………………………….
Nr. ……………… din …………………… Nr. ……………… din ………………………………
Inspectoratul Școlar Județean Gorj.
Adresă: Strada Victoriei, nr. 132-134,
Tel. 0253 227177
Nr. ……………… din ………………………………
ACORD DE PARTENERIAT
,,MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”
Ediția I în Calendarul Activităților Educative Județene Gorj
Încheiat astăzi, ………………2022 între:
• Societatea de Științe Istorice-Filiala Gorj, reprezentată de prof. dr. NICHIFOR GHEORGHE, în calitate de președinte şi prof. ȘOMÎCU CORNEL în calitate de coordonator al proiectului ,,MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”, Tg-Jiu, ediția I, 2022-2023.
• Inspectoratul Școlar Județean Gorj Gorj, reprezentat de prof. dr. MREJERU MARCELA, în calitate de inspector școlar general şi prof. NECȘULEA ANGELICA în calitate de coordonator al proiectului ,,MONUMENTELE GORJULUI VORBESC”, Tg-Jiu, ediția I, 2022-2023.
și
• Şcoala ……………………………….., reprezentată de prof………………………………, în calitate de director şi prof. ………………………………în calitate de coordonatori la nivelul unității școlare a elevilor participanți la proiect.
Durata: septembrie-decembrie 2022
SSIR GORJ:
- Să distribuie regulamentul concursului şcolilor partenere;
- Să asigure spațiul necesar desfășurării concursului cu participare directă;
- Să colecteze materialele de concurs;
- Să respecte termenele de desfășurare a activităților proiectului;
- Să asigure evaluarea lucrărilor de către comisia de jurizare;
- Să trimită tuturor participanţilor diplomele obţinute;
- Să întocmească portofoliul final al proiectului.
- Să mediatizeze rezultatele concursului pe site-ul și pe facebook-ul propriu și în presă.
ISJ GORJ:
- Să coordoneze activitățile proiectului cu personal adecvat;
- Să asigure spațiul necesar desfășurării concursului cu participare directă;
- Să colecteze materialele de concurs;
- Să respecte termenele de desfășurare a activităților proiectului;
- Să asigure evaluarea lucrărilor de către comisia de jurizare;
- Să trimită tuturor participanţilor diplomele obţinute;
Şcoala participantă se obligă:
- Să înscrie elevii în concurs;
- Sa îndrume elevii în realizarea materialelor concursului;
- Să expedieze lucrările și filmulețele pe adresa ssirgj2022@gmail.com;
- Să distribuie elevilor participanţi diplomele obținute.
Prezentul Acord se încheie în trei exemplare, câte unul pentru fiecare parte.
Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului pentru ca acesta să se deruleze conform planului stabilit.
SSIR GORJ Şcoala Gimnazială ………………………………..
Președinte, Director,
Prof. dr. NICHIFOR GHEORGHE Prof. …………..
Inspectoratul Școlar Județean Gorj,
Inspector general,
Prof. dr. MREJERU MARCELA
-
PROIECT EDUCATIV JUDEȚEAN
MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
SSIR, FILIALA GORJ I. S. J. GORJ
Președinte , Inspector general,
Prof. dr. Gheorghe NICHIFOR Prof. dr. Marcela MREJERU
M. J. ”ALEXANDRU ȘTEFULESCU” GORJ S.J.A.N. GORJ
Director, Director,
Prof. dr. Dumitru HORTOPAN Dr. Cristina Paula VASILOIU
ASOCIAȚIA ”ȘCOALA GORJEANĂ”
Președinte,
Prof. Cornel ȘOMÎCU
PROIECT EDUCATIV
- DENUMIREA PROIECTULUI:
- Titlul : MONUMENTELE GORJULUI VORBESC
- Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
- Tipul de proiect: JUDEȚEAN
- APLICANȚII:
Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
Inspectoratul Școlar Județean Gorj
Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu” GORJ
Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
Asociația ȘCOALA GORJEANĂ Tg-Jiu
EXPERIENŢĂ ÎN DOMENIUL PROIECTULUI:
Toate cele cinci instituții amintite au experiență în domeniu și au derulat în mod separat sau împreună proiecte educaționale la nivel județean, regional sau național. Între anii 2018-2020, aceiași parteneri au câștigat și au derulat proiectul ”Centenarul Unirii Bucovinei și Transilvaniei cu România”, finanțat de Ministerul Culturii.
Proiectul educational a făcut parte din Programul de activități al Consiliului Județean Gorj și Muzeului Județean de Istorie dedicat Centenarului și a avut drept scop conștientizarea tinerei generații asupra rolului Marii Uniri în evoluția României Contemporane. Manifestarea a fost finanțată de către Ministerul Culturii pentru trei ani.CONTEXT:
Gorjul este plin de istorie iar comunitățile sale locale păstrează o zestre bogată de clădiri de patrimoniu, monumente și documente care sunt cunoscute de un număr restrâns de persoane. Încercăm să aducem în prim-plan trecutul istoric al Gorjului cu ajutorul elevilor și al profesorilor lor.
Trăind într-o lume în care tehnologia este mult dezvoltată, unii copii parcă nu se mai bucură de copilărie, trăiesc în spaţii limitate, în faţa calculatorului, neglijind valorile care sunt esenţiale pentru vârsta lor. Din acest motiv am recurs la suportul digital cu imagine filmată și text.
În cadrul acestui proiect dorim să facem cunoscute cât mai multe lucruri despre trecutul localităților Gorjului, să facem schimb de experienţă, să cunoaştem/să învăţăm cât mai multe lucruri despre zona care ne înconjoară, despre judeţul şi despre ţara noastră.
- DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Promovarea dialogului şi a comunicării între elevi în vederea lărgirii cercului de prieteni, a educării în spiritul devotamentului civic, a dragostei faţă de oameni , de tradițiile și obiceiurile acestui popor. În urma derulării acestui proiect elevii vor descoperi oameni și locuri din istoria locală.
Obiective:
- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
- promovarea dialogului şi a comunicării între elevii școlilor implicate în acest proiect;
- dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de învăţământ diferite;
- implicarea elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular cât mai diverse;
- cultivarea unor sentimente şi atitudini de respectare şi păstrare a tradiţiilor locale şi naţionale;
Grup ţintă:
- direct: elevii de gimnaziu și liceu din Gorj
- indirect: cadre didactice, părinţi, comunitatea locală
- Durata: 4 LUNI
- Conţinutul proiectului:
- Calendarul activităţilor:
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 10-20 OCTOMBRIE 2022: Promovarea proiectului.
B. 20 OCTOMBRIE-20 NOIEMBRIE 2022: Înscrierea participanților
Concursul JUDEȚEAN se desfășoară pe cele DOUĂ categorii de participare precizate în grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate. Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
-Se înscriu în concurs echipe formate din câte 2 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic. Cadrul didactic coordonator
-fiecare echipă va documenta UN SINGUR MONUMENT. Cadrul didactic coordonator va transmite electronic, într-un singur format pdf:
– Fișa de înscriere
– Acordul de parteneriat completate, semnate și
ștampilate, la adresa de email ssirgj2022@gmail.com, în termenul prevăzut pentru înscriere, precizând pe fișier numele și prenumele cadrului didactic, localitatea, nivelul de învățământ, după modelul: Alexandru Alexandru-Rovinari-Gimnaziu, respectiv Alexandru Alexandru-Rovinari-Liceu.
C. 26 NOIEMBRIE 2022: ETAPA FINALĂ
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
• evaluarea fiecărei activități;
• comentarii și instrumente de evaluare;
• fotografii;
• portofolii.
Evaluare externă: filmări şi postări pe site-ul şcolii, presa locală
METODE DE EVALUARE:
• Povestirea;
• Discuții de grup;
• Fotografierea
• Filmari;
• Coordonarea activității cu obiectivele urmărite.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI: se va face pe tot parcursul proiectului de responsabilii proiectului şi de coordonatorii lui.
Se va realiza mapa proiectului care va cuprinde toate datele activităților efectuate, rapoarte de activitate . Se vor efectua fotografii la toate activitățile.
H. Rezultate:
calitative:
- implicarea elevilor şi a părinţilor în activităţile organizate
- Dobândirea de cunoștințe despre monumentele și Istoria Gorjului.
- îmbunătăţirea comportamentului elevilor faţă de semenii lor
- legarea de prietenii între elevii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
- bucurie şi satisfacţie
cantitative:
- Cel puțin 15 școli participante la fiecare secțiune
- Filmulețele rezultate;
- album foto cu aspecte de la activităţi.
- revistele şcolilor implicate
I. DISEMINAREA PROIECTULUI: la sfârşit se va face o prezentare power-point şi o expoziţie de fotografii cu imagini de la desfășurarea proiectului, fotografii afișate pe site-ul partenerilor.
J. IMPACTUL PROIECTULUI:
Elevii îşi vor pune în valoare competenţele creatoare, de comunicare şi relaţionare.
Activităţile desfăşurate vor contribui la dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi prietenie dintre copiii din școlile participante.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată de aplicanții acestuia prin desfășurarea unor activități comune, specifice tipului celor menționate în proiect cu diferite ocazii.
L. BUGETUL PROIECTULUI:
- Surse de finanţare: sponsorizări, donaţii, fonduri proprii.
REGULAMENTUL ȘI CALENDARUL CONCURSULUI
A. 10-20 octombrie 2022: Promovarea proiectului
S.Ș.I.R. Gorj și instituțiile partenere vor promova Concursul Județean
Concursul va fi promovat și de către școli . prin postarea regulamentului și afișului
unic al concursului pe paginile web/facebook, prin popularizarea în mass-media.
B. 20 octombrie-20 noiembrie 2022: Înscrierea participanților
Concursul județean se desfășoară pe două categorii de participare precizate în
grupul țintă. Înscrierea este validată dacă sunt respectate condițiile menționate.
Pentru elevii din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, și elevii din
învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, condițiile de înscriere sunt aceleași.
Se înscriu în concurs echipe formate din câte 2 elevi. Elevii pot fi din aceeași clasă sau
din clase diferite. Echipa este coordonată de un cadru didactic.
Se vor transmite electronic, într-un singur format pdf, Fișa de înscriere și
Acordul de parteneriat completate, semnate și ștampilate, la adresa de email
ssirgj2022@gmail.com.
M. Parteneri:
–Societatea de Științe Istorice, Filiala Gorj
–Inspectoratul Școlar Județean Gorj
–Muzeul Județean ”Alexandru Ștefulescu”
–Serviciul Județean Gorj al Arhivelor Naționale
–Asociația ”Școala Gorjeană”
N. ANEXE:
- Acorduri parteneriale:
Coordonatori proiect:
ȘOMÎCU CORNEL
NECȘULEA ANGELICA
FIRESCU ALBINEL
VASILOIU PAULA CRISTINA
BUZERA MARIUS
-
Gheorghe Nichifor și Cornel Șomîcu la EMI TV
-
Gheorghe Nichifor-carte eveniment despre încoronarea regilor României din 1922
Prof.dr. Gheorghe Nichifor, președintele Societății de Științe Istorice-Filiala Gorj, s-a aflat joi, 13 octombrie 2022, în studiourile EMI TV de la Târgu-Jiu ca invitat la emisiunea PANORAMIC realizată de profesorul Cornel Șomîcu.
„Cu siguranță, momentul aniversar din 2022 se va contura și printre gorjeni în manifestări echilibrate și responsabile. Cei doi suverani ai țării, din urmă cu o sută de ani, au demonstrat, fără drept de tăgadă, capacități incredibile de curaj și dăruire pentru realizarea unei Românii mari, moderne și democratice. Locul lor în inimile tuturor românilor este de multă vreme consacrat, așa încât omagiul nostru este cu atât mai firesc” – este concluzia cărții de față, dedicată evenimentului de sâmbătă, 15 octombrie 2022. ”
GHEORGHE NICHIFOR
-
Pentru o democrație activă-împotriva extremismului de dreapta
In perioada 14-16 octombrie 2022 s-a desfășurat programul de pregătire pentru profesori intitulat PENTRU O DEMOCRATIE ACTIVA- IMPOTRIVA EXTREMISMULUI DE DREAPTA, la Brașov.
Organizatorii programului: Institutul National pentru Studierea Holocaustului din Romania ELIE WIESEL și FRIEDRICH EBERT STIFTUNG.
Societatea de Științe Istorice din România - filiala Gorj 